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（请给出正确答案）
提问人：网友ixyhuangyu
发布时间：2022-07-31
[主观题]
某中学曾老师，每次布置课后作业后，都只是在下次课堂上与学生核对一下答案。曾老师的做法（）
A．合理，可以提高教学效率
B．不合理，教师应认真批改作业
C．合理，可以促进学生自学
D．不合理，增加了学生课后负担
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第2题
某中学曾老师，每次布置课后作业后，都只是在下次课堂上为学生核对一下答案，曾老师的做法()
A.合理，可以提高教学效率
B.不合理，教师应认真批改作业
C.合理，可以促进学生自学
D.不合理，增加了学生课后负担
第3题
某中学曾老师每次布置课后作业后，只是在下次课堂上为学生核对一下答案，曾老师的做法()
A.合理，可以提高教学效率
B.不合理，教师应认真批改作业
C.合理，可以促进学生自学
D.不合理，增加了学生课后负担
第4题
案例：小刘是一名初中老师，在设计课后作业时，总是认为越有难度的作业，越能提高学生的水平。因此，每
案例：
小刘是一名初中老师，在设计课后作业时，总是认为越有难度的作业，越能提高学生的水平。因此，每次布置作业时，他总是布置中等难度以上的习题，这使得一些差生完成起来总是很吃力，学习积极性也日渐下降。
请针对上述情况进行分析。
第6题
[2015年下半年中学真题青年教师小王每次课后都认真回顾整个教学过程把成败之处记录下来,教学水平不断提高。这体现了小王老师注重（）
A.教学反馈
B.教学反思
C.教学创新
D.情境创设
第8题
阅读材料，回答问题。材料：某中学语文教师给学生布置家庭作业。第二天上课检查作业时，老师发现一个学生未完成，老师气愤至极，要求该生抄写课文10遍。到第三天，该生还是未完成作业，老师更是大发雷霆，当众把学生拉到教室最后面对着墙壁站了一节课，并令该生课后抄写课文100遍，完成不了不准回家。问题：请用教育法律法规分析该语文老师的做法。
第10题
阅读材料，回答问题。材料：某中学语文教师给学生布置家庭作业。第二天上课检查作业时，老师发现一个学生未完成，老师气愤至极，要求该生抄写课文10遍。到第三天，该生还是未完成作业，老师更是大发雷霆，当众把学生拉到教室最后面对着墙壁站了一节课，并令该生课后抄写课文100遍，完成不了不准回家。问题：请用教育法律法规分析该语文老师的做法
