近年来,一些幼儿园违背幼儿身心发展规律和认知特点,提前教授小学内容、强化知识技能训练,“小学化”倾向比较严重,这不仅剥夺了幼儿童年的快乐,更挫伤了幼儿的学习兴趣,影响了身心健康发展。为此,教育部印发通知,要求开展“小学化”专项治理工作。以上材料说明()
A.质变是量变的必然结果
B.尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提
C.只有正确的认识可以指导实践
D.矛盾双方相互转化推动事物的发展
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