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提问人:网友greatrufeng 发布时间:2022-01-06
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长文档编辑(论文排版)

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第1题
在Word编辑状态下,写出对当前已选段落文字分3栏排版的操作步骤。
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第2题
按照作业要求完成作品后,上传最终文档。 参照文件“送货单(样表).pdf”制作表格,操作要求如下: (1)纸张大小为“宽度19厘米,高度12厘米”;页边距为“上、下、左、右页边距均为0.6厘米”; (2)输入内容及创建表格,具体内容和表格见文件“送货单(样表).pdf”。 (3)表格对齐方式为“居中”。 (4)“送货单”三个字格式为“黑体、三号、双下划线、居中”;其他表格外的文字及表格内的文字为“宋体、五号”。 (5)表格中第一行单元格内文字“货号”、“品名”…..“备注”等段落格式均设置为“分散对齐”;所有单元格垂直对齐方式为“居中”。(6)表格外部边框为“实线、1.5磅”;内部框线为“实线、0.75磅”。
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第3题

1.单元作业先后分为作业提交、作业批改、成绩评定三个阶段,请在设定截止时间时合理安排。 2.如果作业的批改方式为学生互评批改且需要互评训练,请及时添加互评训练题目以免影响作业内容的添加与发布。 3.添加作业题目时,得分指导为答案的评分标准。一个题目可以有多个维度的得分指导,每个得分指导下需要提供具体的得分要求。具体得分要求中必须指定该得分指导下最高得分的具体要求。 对文件“Word原始文件.docx”按下列要求排版,排版效果参考文件“背影(排版效果).pdf”。 1.页面设置: 纸张方向:横向;纸张大小:宽度30厘米、高度20厘米;页边距设置为:左、右边距均为2厘米,上、下边距均为2厘米。 2.查找与替换 (1)将文档中的“father”替换为“父亲”; (2)删除文中的空格(半角空格)。 3.设置文章标题“背影”的格式 将“背影”设置为艺术字,艺术字样式为“渐变填充-橙色,强调文字颜色6,内部阴影”(4行2列);“背影”二字字体格式为“楷体,72磅”;艺术字位置“文档右上角(具体位置见样文“背影(排版效果)”)”;形状样式为“浅色1轮廓,彩色填充-橙色,强调颜色6”(3行7列);文字方向“垂直”;艺术字大小为“高度7.24厘米、宽度3.1厘米”;对齐文本“居中”。 4.设置正文格式 字体格式为“楷体、加粗、四号”;段落格式为“各段首行缩进2个字符,行距为固定值20磅”。 5.设置页面颜色 页面颜色为“填充效果-纹理-新闻纸”。 6.设置页面边框 设置“阴影”边框;样式为“双实线”;颜色为“黑色,文字1”;宽度为“0.25磅”。 7.分栏 将整篇文档分栏,栏宽为“第1栏36个字符、第二栏30.2个字符、间距4个字符”,无分隔线。 8.首字下沉 为正文第1个段落设置首字下沉格式;位置“悬挂”;下沉行数“3行”;字体“华文楷体”;距正文“0.1厘米” 9.插入图片 (1)在文档第1页左下角插入图片“背影”(具体位置见样文“背影(排版效果)”);环绕方式为“四周型环绕”;图片大小为“高度7.14厘米、宽度12.3厘米”;图片样式为“棱台形椭圆,黑色”;图片效果为“阴影-透视-左上对角透视”。 (2)在文档第2页右下角插入图片“朱自清”(具体位置见样文“背影(排版效果)”);环绕方式为“紧密型环绕”;图片大小为“高度4.5厘米、宽度4.3厘米”;图片样式为“柔化边缘矩形”。 10.插入文本框 在文档第2页右下角插入1个文本框(具体位置见样文“背影(排版效果)”),文本框内容为“朱自清简介”;文本框大小为“高度2厘米,宽度7厘米”,字体格式“小初、加粗”,字体颜色为“橙色,强调文字颜色6,深色25%”;无边框,无填充颜色。 11.插入形状 在文档第2页右下角插入1个圆角矩形(具体位置见样文“背影(排版效果)”),形状填充为“白色,背景1”;形状样式为“彩色轮廓-黑色,深色1”;圆角矩形大小为“高度6.32厘米,宽度11.83厘米”。形状内容为文件“朱自清简介.docx”中的文字;文字方向“垂直”;文字段落格式为“文本左对齐,1.2倍行距”。

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第4题
利用电子表格处理学生成绩数据的各个指标。要求: 各部份引用公式或者函数正确 各部份格式正确 各部份标注正确
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第5题
利用电子表格处理员工工资表。原始数据已经给出。请按要求完成各部份操作。 各部份引用公式或者函数正确 各部份格式正确 各部份标注正确
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第6题
电子表格(17625)处理数据 公式或者函数引用正确 各部份格式正确 各工作薄命名正确
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第7题
电子表格(17601)综合作业 公式或者函数引用正确 各部份格式正确 工作薄命名正确
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第8题

SPOC实验9 Excel基础 作业 1 按下列要求对文件“Excel17600.xlsx”进行操作,工作簿中的员工工资表的效果参照文件“样例(员工工资表).pdf”,最终的“Excel17600.xlsx”效果参照文件“样例(工作簿).jpg”。 (1) 在第1行上方插入新的一行,然后在单元格A1中输入“某公司员工工资表”。 (2)在工作表sheet1中,依次填充工号(1120101201、1120101202、1120101203、...... 1120101245)到区域A3:A47。 (3)删除工作表sheet1中的第I、J、K三列。 (4)在单元格B4中插入批注“新员工”。 (5)将工作表Sheet1中G列和H列的数据互换,交换后G列为“奖金”,H列为“加班补贴”。 (6)将工作表Sheet1中的区域A2:H47的字体格式设置为“仿宋、10”,水平对齐方式为“居中”、垂直对齐方式为“居中”。 (7)在工作表sheet1中,设置区域A1:H1的水平对齐方式为“跨列居中”,字体为“黑体”,字号为“21”。 (8)在表sheet1中,给区域A2:H47添加内外黑色实线边框,外边框为粗实线,内边框为细实线。 (9)在表sheet1中,给区域A2:H2添加底纹,底纹颜色为“浅蓝”,该区域字体格式为“‘白色、背景1’、加粗”,字号为“14”。 (10)在表sheet1中,给区域A3:H47添加底纹,底纹颜色为“白色,背景1,深色5%”。 (11)将区域A1:H47的列宽设置为12。 (12)将工作表Sheet1重命名为“员工工资表”。 (13)将工作表“员工工资表”复制一份,放在工作表Sheet2和Sheet3之间,将其重命名为“员工工资表(副本)”。 (14)在“员工工资表”前插入一张新的工作表,将其重命名为“新表”。 (15)删除工作表Sheet4。 ( 46分 ) 互评模块

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第9题

SPOC实验11 Excel中的数据处理 作业 1 1、计算 在文件“Excel17625.xlsx”的表sheet1中进行计算,具体要求如下: (1) 计算各地游客的五年总人数(使用SUM函数); (2) 计算各地游客的五年平均人数(使用AVERAGE); (3) 计算各地游客总人数排名(使用RANK函数); (4) 计算各地是否热门景区(使用IF函数),要求:五年总人数大于等于1000000的在L列显示“是”,否则显示“否”; (5) 计算各年总人数(使用SUM函数); (6) 计算增长率(增长率=(当年的总人数-上一年总人数)÷上一年总人数*100%),结果为保留一位小数的百分比样式; (7) 计算各年人数的最大值(使用MAX函数)和最小值(使用MIN函数); (8) 计算各年的第二多和第三多人数(使用LARGE函数); (9) 计算各年的倒数第二多和倒数第三多人数(使用SMALL函数); (10) 计算各分段人数(可以使用函数frequency或自定义公式计算); 以上效果请查看文件“计算.pdf”或查看“样表.xlsx”中的表:“Sheet1”。 2、数据处理 将文件“Excel17625.xlsx”的表sheet1中的区域A1:L32分别复制到本文件的表sheet2、sheet3和sheet4的区域A1:L32,然后完成以下操作: (1) 将表sheet2中的“2015年”列按从高到低排序;然后将表sheet2重命名为“排序”(不含双引号);效果请查看“样表.xlsx”中的表:“排序”。 (2) 将表sheet3中的“是否热门地”列筛选出“是”热门地的行;然后将表sheet3重命名为“筛选”(不含双引号);效果请查看“样表.xlsx”中的表:“筛选”。 (3) 在表sheet4中,使用“分类汇总”计算出东部和西部的“2012年”的平均人数;然后将表sheet4重命名为“分类汇总”(不含双引号);效果请查看“样表.xlsx”中的表:“分类汇总”。 (4) 在表sheet6中的单元格A1中,将表sheet5中的区域A1:C17和区域F1:H5使用“合并计算”计算总人数,标签位置包含“首行”和“最左列”;然后将表sheet6重命名为“合并计算”(不含双引号);效果请查看“样表.xlsx”中的表:“合并计算”。 3、制作图表 (1) 使用“Excel17625.xlsx”的表sheet1中的区域A36: E36和A38:E39作为数据源,绘制带数据标记的折线图,要求图表作为一张新工作表,图表名为“游客量分析图”;效果请查看文件“游客人数趋势图.pdf”或查看“样表.xlsx”中的图表:“游客人数趋势图”。 (2) 在“Excel17625.xlsx”中的图表“游客量分析图”中,设置图表标题为“游客人数分析”并显示在图表上方;设置数据系列“最大值”为“次坐标轴”;更改系列“最大值”的图表类型为“簇状柱形图”;图表区域填充格式为纹理“画布”;显示数据标签,居中放置在数据点上;效果请查看文件“游客人数分析图.pdf” 或查看“样表.xlsx”中的图表:“游客量分析图”。 ( 100分 ) 互评模块

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第10题
利用电子表格处理全国各主要城市游客数据 请按评分标准文件中的操作要点进行操作
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