在健康传播过程中,信息的接受者和反应者是A.传播者 B.受传者 C.信息与
在健康传播过程中,信息的接受者和反应者是
A.传播者
B.受传者
C.信息与讯息
D.传播媒介
E.传播效果
在健康传播过程中,信息的接受者和反应者是
A.传播者
B.受传者
C.信息与讯息
D.传播媒介
E.传播效果
A.形成评价的方法主要有文献、档案、资料的回顾、专家咨询、专题小组讨论等
B.过程评价起始于健康教育计划实施开始之时,贯穿于计划执行的全过程
C.效应评价能全面反映健康教育项目的成功之处与不足,为今后的计划制订和项目决策提供依据
D.结局评价正是着眼于健康教育项目实施后所导致的目标人群健康状况及生活质量的变化
E.总结评价是指形成评价、过程评价、效应评价和结局评价的综合以及对各方面资料做出总结性的概括
A.飞沫
B.尘埃
C.食物和水
D.皮肤接触
E.毛巾或餐具
A.将患者头侧向一边,使唾液流出口外
B.密切观察抽搐部位、持续时间、间隔时间
C.测患者的口温,以防高热
D.密切观察意识状态、生命体征和瞳孔变化
E.不可强行按压或捆绑抽搐肢体,以防骨折
A.葡萄球菌
B.肺炎链球菌
C.大肠埃希菌
D.铜绿假单胞菌
E.克雷白杆菌
A.特殊感觉障碍
B.浅感觉障碍
C.深感觉障碍
D.复合感觉障碍
E.感觉倒错
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