（）是维系社会期望和社会工作专业服务关系的关键。

A.切实提供符合服务对象需要的信息

B.确认服务对象的真正需要

C.确保所提供服务的质量能够达到服务对象可接受的标准

D.对整个服务介入过程进行检查和反思

A.毛发脱落、脊柱弯曲

B.记忆力下降、感官功能退化

C.反应速度逐渐迟钝缓慢

D.创造性思维及智慧迅速减少

A.改变小翠对自己的认识

B.改变小翠父母对她的认识

C.让学校老师和同学鼓励她

D.要求小翠每天都向父母问一声好

E.让小翠理解父亲的管教也是一种有意义的经验

A.青少年阶段和中年阶段

B.青少年阶段和青年阶段

C.青年阶段和中年阶段

D.青年阶段和老年阶段

A.社会工作者

B.价值观

C.制度

D.专业方法

A.遭遇难缠的更年期

B.适应婚姻关系的诸多变化

C.照顾老人与抚育子女的重大压力

D.应对复杂的人际关系

A.非理性信念是指把那些特定场景中的经验绝对、普遍、抽象化之后与实际情况相符的想法和观点

B.理性情绪治疗模式以人本主义作为自己理论的基础

C.间接治疗技巧是指通过辅导第三者或改善环境间接影响服务对象的具体技巧

D.认知行为治疗模式主张将认知和行为相结合采取综合的方式开展专业服务

E.理性情绪治疗模式强调无条件地接纳

A.帮助石女士认识不生男孩不是自己的错

B.帮助石女士认识自己的权利

C.对石女士进行家庭治疗

D.在社区中宣传男女平等

E.帮助石女士加入女性维权互助小组

A.师徒式督导

B.训练式督导

C.学习式督导

D.管理式督导