成人可以(),来启发婴幼儿自主学习.
A.用大量的训练形成学习习惯
B.让婴儿自己摸索学习的方法
C.创设丰富环境,引发婴幼儿的探索兴趣
D.讲解每种学习方法并让婴儿记住
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A.用大量的训练形成学习习惯
B.让婴儿自己摸索学习的方法
C.创设丰富环境,引发婴幼儿的探索兴趣
D.讲解每种学习方法并让婴儿记住
能启发婴幼儿自主学习的方法的是()
A.家长要给婴儿规划出学习任务
B.让婴儿多多的背诵诗集、儿歌养成良好的习惯
C.让婴幼儿随意去玩
D.创设丰富环境,引发婴幼儿的探索兴趣
A.学生是学习活动的提出者、设计者、实施者,既有选择学习内容的权利,又有承担实施活动的义务
B.因为语文综合性学习强调学生的自主性,所以活动可以是随心所欲的、不设规则的
C.教师应鼓励学生寻找多种信息源,启发思路,补充知识,介绍方法和线索,创设民主、宽松、和谐、愉悦的氛围
D.学生可以通过参与真实世界相关的学习任务来培养他们自主学习的兴趣与能力
A.成人有较强的自我观念,培训应注重启发与合作指导
B.成人有生活与工作经验,可以将受训者的经验作为范例和应用材料
C.成人学习定位,应以问题为中心而不是以培训主体为中心
D.成年人的记忆力较强,应加强知识与技能培训
A.任务驱动、实验为导向
B. 混合群体模式的应用
C. 制定课程标准非常重视能力标准
D. 采用统一的培训标准统与方式进行集中培训
A.自主或在成人帮助下维持简短活动的注意力
B.找熟悉的成人或某件特别的物品来安慰自己
C.即使兴趣点会短暂的转向另一个活动,还是能在成人协助下继续自己选择的活动
D.通过控制玩具或教具来表达知道其他孩子也想玩相同的
E.在一些不开心不舒服的情境下表现出调整情绪或行为反应的能力,有时还是要成人的支持
A.自主或在成人帮助下维持简短活动的注意力
B.找熟悉的成人或某件特别的物品来安慰自己
C.即使兴趣点会短暂的转向另一个活动,还是能在成人协助下继续自己选择的活动
D.通过控制玩具或教具来表达知道其他孩子也想玩相同的
E.在一些不开心不舒服的情境下表现出调整情绪或行为反应的能力,有时还是要成人的支持
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