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提问人:网友lqlq2018 发布时间:2022-01-06
[单选题]

朱天飙老师在上课时举了读文献的例子,如果你是以科学的方法阅读文献,应该重点关注:()

A.作者所举的案例

B.作者的其他作品

C.作者生平

D.作者的推理过程

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匿名网友[88.***.***.117]选择了 A
1天前
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1天前
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1天前
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1天前
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1天前
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1天前
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1天前
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1天前
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更多“朱天飙老师在上课时举了读文献的例子,如果你是以科学的方法阅读文献,应该重点关注:()A.作者所”相关的问题
第1题
教师在讲授《曹刿论战》一课时,为了让学生理解"小惠未徧,民弗从也"中"徧"这种用法,又为学生列举了以下例子,其中不符合要求的一项是()。

A."两小儿笑曰:’孰为汝多知乎!"’中的"知"

B. "疾在腠理,汤熨之所及也。"中的"汤"

C. "授之书而习其句读者。"中的"读"

D. "入则无法家拂士。"中的"拂"

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第2题
问:学生在校学习期间受伤,责任谁承担? 我儿子读小学,在上体育课时,老师擅离职守,从单杠上摔下来
,造成伤害,老师要不要负一定的医药费?

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第3题
强化学究气氛原则,举了哪些例子()

A.医生看诊

B.老师测试

C.讲专业话术

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第4题
在讲惯性时,老师不仅举了固体的惯性现象例子,而且还举了液体和气体的惯性现象例子,以帮
助学生形成“一切物体均有惯性”的正确观念,而不至于认为只有固体才有惯性。这位老师运用()

A.正例和反例

B.比较

C.概括

D.变式

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第5题
在讲惯性时,老师不仅举了固体的惯性现象例子,而且还举了液体和气体的惯性现象例子,以帮助学生形
成“一切物体均有惯性”的正确观念,而不至于认为只有固体才有惯性。这位老师运用了()

A.正例和反例

B.比较

C.概括

D.变式

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第6题
案例:张老师在上《中国画鉴赏方法》一课时,将教材中的十几幅美术作品的作者与内容都进行了简单的讲
解。时间非常紧张,张老师讲得很辛苦,但是学生觉得并没有学会欣赏中国画的方法。课中,张老师在读其中一幅画的题诗时读错了一个字,有一位学生指出老师的错误,张老师解释:“古代绘画中的题款很难辨认,错一个字很正常。(1)从教学目标、教学安排与教学方法三方面分析,张老师在教学中存在哪些问题?(2)张老师对读错字的解释合适吗?请作出判断并说出你的建议。

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第7题
教师在讲授语言现象中的儿化音时,为了让学生更加清晰地理解,为学生列举了以下例子,但有一项是不符合要求的,请帮这位老师指出来()。

A.刀把儿

B.一块儿

C.有趣儿

D.小女儿

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第8题
琪琪在上课时偷玩手机,被老师点名回答问题,因没回答出来,被老师严厉批评,还被同学哄笑,当时感觉
无地自容、羞愧难当,心怦怦乱跳,双手发抖。第二天上学时走到校门口就感觉紧张害怕、心发慌,不敢进校门。此后一旦说起上学就觉得头晕目眩,心慌胸闷,呼吸急促,全身发抖,如果不去上学,则一切如常。琪琪存在的问题是()。

A.抑郁症

B.恐惧症

C.强迫症

D.焦虑症

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第9题
在教学中,教师发现学生对括号的用法经常弄错,为了帮助学生掌握括号的正确用法,特为学生列举了以下例子,但其中有一项教师也用错了,请帮教师指出()。

A.我先看那小说的结局(我读小说,一向喜欢先读结尾。),结局悲惨我就不太愿意看这本小说,我喜欢花好月圆的结局。

B."如果不去寻找生命的意义,生命就没有意义。"(史铁生《病隙碎笔》)

C.原子弹由高浓度(>93%)的裂变物质(主要是铀-235或铀-239)和复杂精密的引爆系统组成。

D.某个问题让你苦思冥想不得其解,遇到这样的情形(这样的情形,人经常会遇到的),先把问题抛开,于点别的轻松的事,往往会在不经意中茅塞顿开

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第10题
在教学中,教师发现学生对括号的用法经常弄错,为了帮助学生掌握括号的正确用法,特为学生列举了以下例子,但其中有一项教师也用错了,请帮教师指出()

A.我先看那小说的结局(我读小说,一向喜欢先读结尾。),结局悲惨我就不太愿意看这本小说,我喜欢花好月圆的结局。

B."如果不去寻找生命的意义,生命就没有意义。"(史铁生《病隙碎笔》)

C.原子弹由高浓度(>93%)的裂变物质(主要是铀-235或铀-239)和复杂精密的引爆系统组成。

D.某个问题让你苦思冥想不得其解,遇到这样的情形(这样的情形,人经常会遇到的),先把问题抛开,于点别的轻松的事,往往会在不经意中茅塞顿开

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