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更多“提高教师队伍素质和能力。加强教师职业理想和职业道德教育，提高教师师德修养水平。教学成绩仍然是”相关的问题
A．提高教师的思想政治素质
B．树立正确的教师职业理想
C．提高教师的职业道德水平
D．着力解决师德建设中的突出问题
E．积极推进师德建设工作改进创新
A.教学能力
B.师德师风
C.职业认同
D.教师风采
A.强化教师意识，提高道德认知能力
B.学习马克思主义理论，树立科学的世界观和人生观
C.加强自我学习，接受教师职业道德教育
D.加强道德实践，做教书育人的楷模
A.提高教学效果，推动教育改革
B.提升教师的教育能力，提高教育质量
C.改善教师的工作态度，强化教师队伍建设
D.提升教师素质，加强教师队伍建设，提高教育质量
十七大报告指出,加强教师队伍建设,重点是要提高()教师队伍素质。
A.城市
B.义务教育
C.高等教育
D.农村
A.初等教育总体水平大幅度提高
B.素质教育全面启动，德育工作得到加强
C.教师队伍素质进一步加强：
D.农村和少数民族地区初等教育以及特殊儿童教育方面取得了显著成绩
A.到2020年，形成一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍
B.教师队伍整体素质大幅提高，普遍具有良好的职业道德素养、先进的教育理念、扎实的专业知识基础和较强的教育教学能力
C.教师地位待遇不断提高，农村教师职业吸引力明显增强
D.教师管理制度科学规范，形成富有效率、更加开放的教师工作体制机制
B．开展中学教师教育的院校要将《专业标准》作为中学教师培养培训的主要依据。重视中学教师职业特点，加强中学教育学科和专业建设。完善中学教师培养培训方案，科学设置教师教育课程，改革教育教学方式；重视中学教师职业道德教育，重视社会实践和教育实习；加强从事中学教师教育？ 的师资队伍建设，建立科学的质量评价制度。
C．中学教师要学习先进中学教育理论，了解国内外中学教育改革与发展的经验和做法；优化知识结构，提高文化素养；具有终身学习与持续发展的意识和能力，做终身学习的典范。
D．中学要将《专业标准》作为教师管理的重要依据。制定中学教师专业发展规划，注重教师职业理想与职业道德教育，增强教师育人的责任感与使命感；开展校本研修，促进教师专业发展；完善教师岗位职责和考核评价制度，健全中学教师绩效管理机制。中等职业学校教师参照执行。
E．中学教师要将《专业标准》作为自身专业发展的基本依据。制定自我专业发展规划，爱岗敬业，增强专业发展自觉性；大胆开展教育教学实践，不断创新；积极进行自我评价，主动参加教师培训和自主研修，逐步提升专业发展水平。
A.全面深化教育改革，提高教师队伍素质，实施素质教育的需要
B. 个人发展的需要
C. 加强社会主义精神文明建设的需要
D. 促进学生健康成长的需要
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