教学是教师以接受和掌握知识为基础,促进学生整体素质发展的教育活动。()
教学是教师以接受和掌握知识为基础,促进学生整体素质发展的教育活动。()
教学是教师以接受和掌握知识为基础,促进学生整体素质发展的教育活动。()
A.学生以学习间接经验为主,学生学习间接经验要以直接经验为基础
B.学是教的条件,教是学的依据
C.掌握知识是发展能力的基础,能力发展又是掌握知识的重要条件
D.教师在教学活动中起主导作用,学生是教学活动中的学习主体
A.以教师的教学方法是否得当,是否容易被学习者所接受为标准
B. 以学习者学习时间的长短、学习效率高低为标准
C. 以学习者对教师所传授知识接受的数量多少,掌握程度的深浅为标准
D. 以学习者自主学习的能力为标准
A.以教师的教学方法是否得当,是否容易被学习者所接受为标准
B.以学习者学习时间的长短、学习效率高低为标准
C.以学习者对教师所传授知识接受的数量多少,掌握程度的深浅为标准
D.以学习者自主学习的能力为标准
教师通过语言传授和示范操作使学生接受、掌握系统知识与技能的教学方法组合形式是()
A. 传授—接受教学
B. 传授—发现教学
C. 问题—发现教学
D. 问题—接受教学
教师通过语言传授和示范操作使学生接受、掌握系统知识与技能的教学方法组合形式是()。
A.传授一接受教学
B.传授一发现教学
C.问题一发现教学
D.问题一接受教学
A.以教师为中心的讲授策略
B.师生互动策略
C.以学生为中心的讲授策略
D.合作学习策略
A.以教师为中心的教授策略
B.师生互动策略
C.以学生为中心的发展学习
D.合作学习策略
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