药学文献检索课程是培养学生信息能力主要课程,是提高()的关键平台。
A.文档处理能力
B.写作能力
C.上网学习能力
D.信息素养
A.文档处理能力
B.写作能力
C.上网学习能力
D.信息素养
A.了解医学及相关专业文献信息的基本知识
B.掌握常用医学信息资源数据库的使用方法
C.掌握快速、准确地从主要数据库中获取自己所需要的信息
D.培养自己的信息意识和素养,提高获取与利用信息的技能
E.培养研究能力、创新能力和终身学习能力打下坚实的基础
A.培养学生的信息意识
B.培养学生文献检索能力
C.培养学生筛选、分析、评价文献信息的能力
D.培养学生管理和综合利用文献的能力
E.培养学生自觉遵循学术规范,信息道德和信息法规
A.了解医学及相关专业文献信息的基本知识
B.掌握常用医学信息资源数据库的使用方法
C.掌握快速、准确地从主要数据库中获取自己所需要的信息
D.培养自己的信息意识和素养,提高获取与利用信息的技能
E.培养研究能力、创新能力和终身学习能力打下坚实的基础
A.了解医学及相关专业文献信息的基本知识
B.掌握常用医学信息资源数据库的使用方法
C.掌握快速、准确地从主要数据库中获取自己所需要的信息
D.培养自己的信息意识和素养,提高获取与利用信息的技能
E.培养研究能力、创新能力和终身学习能力打下坚实的基础
A.语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。
B.语文课程是实践性课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。
C.语文课程作为一门实践性课程,应着力在语文实践中培养学生的语言文字运用能力。
D.语文学科的核心素养是学生在积极的语言实践活动中积累与构建起来,并在真实的语言运用情境中表现出来的语言能力及其品质。
注意培养学生研究态度与能力的课程类型是()。
A.基础型课程
B.研究型课程
C.拓展型课程
D.实践型课程
培养学生作为一个公民所必须的读写算的基本能力和公民一般教养的教程是()
A.基础型课程
B.发展型课程
C.知识性课程
D.工具性课程
注重培养学生的探究态度与能力,这是()
A.研究型课程
B.基础型课程
C.拓展型课程
D.技能型课程
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