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![小薇是幼儿园大三班的小朋友,放学的时候小薇发现她的水晶橡皮泥找不到了,急得大哭起来。孟老师怀疑是小薇的同桌小明偷偷拿走,便强制性的将小明留在教室,并进行搜身。孟老师的做法()。](https://img2.soutiyun.com/shangxueba/askcard/2023-06/14/459/2023061411075732.jpg)
小薇是幼儿园大三班的小朋友,放学的时候小薇发现她的水晶橡皮泥找不到了,急得大哭起来。孟老师怀疑是小薇的同桌小明偷偷拿走,便强制性的将小明留在教室,并进行搜身。孟老师的做法()。
A.不合法,侵犯了小明的人身自由权
B.合法,为了帮小薇找到遗失物
C.合法,教师有管理幼儿的权利
D.不合法,侵犯了小明的隐私权
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A.不合法,侵犯了小明的人身自由权
B.合法,为了帮小薇找到遗失物
C.合法,教师有管理幼儿的权利
D.不合法,侵犯了小明的隐私权
材料:
儿歌课上,开始上课时老师说道:“今天下午我们将要学习儿歌《小燕子》,所以自由活动的小朋友都赶快坐好吧。”
“我不想学!”一个调皮的同学突然回答。
“为什么?”老师问道。
“因为这个儿歌我们都会唱了,每天幼儿园放学的时候都听这首儿歌。”
还有一位小朋友一边举手一边迫不及待地回答道:“是啊是啊,我妈妈经常给我唱这个儿
歌,我早就会唱了,不信您听……小燕子,穿花衣……”
于是.大家纷纷表示自己都会唱,一起唱起儿歌来。于是这位老师说:“很好!我也同意大家的意见!今天我们就用一节课来户外活动,就玩儿大家最喜欢的游戏吧。”
教室里响起一片热烈的掌声,小朋友们纷纷放好小凳子,有的拿出白纸折起飞机,有的邀请老师一起玩儿老鹰捉小鸡,还有的自己唱起儿歌来……
问题:
请从儿童观的角度,分析这位老师的行为。(14分)
A.因小刘对所证事实具有辨别能力,符合其智力水平,其证言可以作为定案的依据
B.4岁的小杨作为被害人可以对犯罪嫌疑人甲进行辨认
C.由于小杨的辨认笔录没有见证人的签名,该辨认笔录不能作为定案的依据
D.小杨的母亲与案件有利害关系,其证言不可以作为定案的依据
材料:初二(3)班的汤老师在看学生上晚自习时因私事偷偷外出,快放学的时候才回来。他回来时发现小李正在偷偷写情书,为了让其他同学引以为戒,汤老师立即将小李的情书在班上念了出来,引得全班哄堂大笑。小李自觉没面子,请假回家休息。班上小敏喜欢打篮球,且水平不错,但是学习成绩不好,汤老师认为小敏将时间都花在打篮球上哪有时间学习,于是以学习成绩差为由明令禁止小敏打篮球。
问题:请从教师职业道德的角度,评析汤老师的教育行为。
问题:请对明明的问题进行分析,并详细阐述应采取哪些措施?
以下哪位小朋友的做法是正确的()
A、小明食用校园周边流动摊贩上购买的肉串
B、小红食用发芽的土豆
C、小丽放学回到家后先洗手再吃饼干
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