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提问人：网友fjw509 发布时间：2022-01-06
[单选题]

要素主义教育是20世纪30年代末作为进步教育的对立面出现的。下面哪项不属于要素主义者的教育主张（）

A.把拥有人类文化的共同要素作为学校教育的中心

B.强调学生在学习上必须努力和专心

C.强调教师在教育和教学过程中的核心地位

D.认为教育要重视培养社会一致的精神

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匿名网友[57.***.***.124]选择了 A
1天前
匿名网友[92.***.***.183]选择了 B
1天前
匿名网友[181.***.***.221]选择了 B
1天前
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1天前
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1天前
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1天前
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1天前
匿名网友[22.***.***.70]选择了 B
1天前
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更多“要素主义教育是20世纪30年代末作为进步教育的对立面出现的。下面哪项不属于要素主义者的教育主张（）”相关的问题
第1题
从20世纪30年代起，欧美掀起了一场主张恢复西方传统教育核心价值的取向，反对进步教育和新教育的运
动，形成了"新传统教育"思潮。新传统教育主要包括

A.要素主义教育、永恒主义教育、新托马斯主义教育

B.改造主义教育、永恒主义教育、新托马斯主义教育

C.永恒主义教育、要素主义教育、改造主义教育

D.新托马斯主义教育、要素主义教育、改造主义教育

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第2题
20世纪60年代美国“学科结构运动”的理论基础是

A.进步教育

B.要素主义教育

C.实用主义教育

D.结构主义教育

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第3题
20世纪30年代出现的现代教育流派中（)的理论基础与进步主义相一致A．存在主义B．改造主义C．要素主义

20世纪30年代出现的现代教育流派中()的理论基础与进步主义相一致

A．存在主义

B．改造主义

C．要素主义

D．永恒主义

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第4题
20世纪美国进步主义教育运动时期，明确提出以自由与合作为基本实施合式的学习的个别教学制度是A.

20世纪美国进步主义教育运动时期，明确提出以自由与合作为基本实施合式的学习的个别教学制度是

A.葛雷制

B.昆西制

C.道尔顿制

D.文纳特卡制

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第5题
作为实用主义教育和进步教育对立面出现，把人类文化的“共同要素”作为学校教育的核心的教育思潮是( )。

A.改造主义教育

B.要素主义教育

C.永恒主义教育

D.结构主义教育

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第6题
20世纪美国进步主义教育运动时期，明确提出以自由与合作为基本原则，实施合同式学习的个别教学
制度是()

A葛雷制

B昆西制

C道尔顿制

D文纳特卡制

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第7题
三次产业作为一个经济概念，是在20世纪30年代由英国经济学家（）在其所著的《安全与进步的冲突》一书中最先提出的。

A、柯林·克拉克（Colin Clack）

B、费希尔（A Fisher）

C、阿尔弗雷德·马歇尔（Alfred Marshall）

D、约翰·纳什（John Nash）

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第8题
教育评估作为科学的概念是在20世纪30年代被正式提出来的，它发端于()运动。

A.要素主义

B.教育测量

C.新教育

D.教育改革

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第9题
（)是19世纪末、20世纪上半叶出现在美国的一场规模巨大、影响深远的教育思潮。

A.进步主义教育

B.建构主义教育

C.女性主义教育

D.殖民主义教育

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第10题
20世纪50年代末至60年代末，西方世界发生了一场指向于教育内容现代化的“学科结构运动”，在这场运动中诞生了一种新的课程形态，即__________。

A.进步主义课程

B.学术中心课程

C.永恒主义课程

D.要素主义课程

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