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更多“员工经过培训后实行考卷和现场操作进行考核,对考核不合格者进行二次培训考核,二次考核不合格者仍能上岗工作。（)”相关的问题
A. 排序法
B. 配对比较法
C. 强制分布法
D. 平衡记分卡法
然后是给小赵打分，虽说小赵的各项工作干的不错，但小赵年初刚来时，有一次上班时间打游戏，被巡视的上级领导逮住。搞得苗经理很没面子，想到这儿，苗经理但是还是把小赵评为“基本合格”。
至于小钱，工作能力和工作态度实在一般，工作中还出过几次大的差错，按道理应该给个不合格，但没想到小钱不好惹，为了避免将来发生冲突，苗经理把他确定在“及格”档次上。
年终绩效考核结束后，公司发现，像苗经理这样稀里糊涂考核员工绩效的管理还不少，为提高绩效考核质量，决定对全体管理者进行相关培训。
苗经理对老王的绩效评价，陷入了()误区。
A.年资倾向
B.盲点效应
C.晕轮效应
D.职位倾向
苗经理对小钱的绩效评价，陷入了()误区。A.刻板印象
B.盲点效应
C.过宽倾向
D.首因效应
该公司对苗经理等人进行绩效评价主体培训的内容应当包括()。A.绩效考核的理论和技术
B.工作绩效的多角度性
C.绩效考核的误区及其避免方法
D.激励员工提升绩效的技巧
苗经理对小赵的绩效评价，陷入了()误区。A.过严倾向
B.近因倾向
C.晕轮效应
D.首因效应
A.目标管理法
B.行为锚定法
C.强制分布法
D.标杆超越法
A、班组长对所有岗位进行危险辨识，并利用班组安全活动或班前会对员工进行培训，使员工掌握各个岗位存在的危险
B、凡在我企业若有变换工种人员，必须经班组长培训，并经考核合格后才允许上岗操作，考核不合格一律重新培训合格后才能安排上岗
C、设备上张贴安全操作规程，危险警示标志
20世纪90年代以来，随着电信技术进步和设备的不断更新，企业内部人力资源的配置出现了新的问题。一方面，大量下岗人员需要进行安置；另一方面，一些新技术岗位又急需补充素质高的人员。针对余缺并存，且不能完全互补的情况，公司采取了以下步骤：
A．预测转岗员工的数量。B．确定下岗人员的分流方向。C．分析培训需求。D．制定培训计划。E．实施培训。F．考试、考核。考试、考核合格者方可转岗，不合格者需继续接受培训。
作业任务：
根据案例请描述转岗培训的特点。
此题为判断题(对，错)。
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