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提问人:网友154336271 发布时间:2022-09-25
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认证标准中要求毕业要求是可衡量的,在认证实践中可以采用分解指标点方法实现这一要求()

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第1题
认证标准中要求毕业要求是可衡量的,在认证实践中可以采用分解指标点方法实现这一要求()
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第2题
关于GB/T 19001/ISO 9001《质量管理体系 要求》,下列表述正确的是()。

A.标准规定了质量管理体系要求,以证实组织有能力稳定地提供满足顾客和适用的法律法规要求的产品

B.通过体系的有效应用,包括体系持续改进的过程以及保证符合顾客与适用的法律法规要求,旨在增进顾客满意

C.为审核原则、审核方案的管理、质量管理体系审核和环境管理体系审核的实施提供了指南

D.标准规定的所有要求是通用的,适用于各种类型、不同规模和提供不同产品的组织,可供组织内部使用,也可用于认证或合同目的

E.标准第一次提出了以过程为基础的质量管理体系模式,鼓励采用过程方法管理组织

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第3题
ISO 9000标准制定的背景主要是()。

A.消除各国标准间的差异

B.消除国际贸易中的壁垒

C.为企业质量管理提供依据

D.通过认证结果的互认,促进国际贸易往来

E.证实企业有能力提供满足顾客要求的产品

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第4题
关于GB/T19001—2008idtISO9001:2008《质量管理体系要求》,以下说法正确的是()。A该标准提出了八

关于GB/T19001—2008idtISO9001:2008《质量管理体系要求》,以下说法正确的是()。

A该标准提出了八项质量管理原则

B该标准规定了质量管理体系的要求,成为用于审核和第三方认证的唯一标准

C该标准可用于组织证实其有能力稳定地提供满足顾客要求和适用法律法规要求的产品

D该标准可用于内部和外部评价组织提供满足组织自身要求、顾客要求、法律法规要求的产品的能力

E该标准可用于组织通过质量管理体系的有效应用,实现增强顾客满意目标

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第5题
高等学校传统的教学质量监控机制无法满足认证标准中持续改进要求的原因不包括()

A.传统的教学质量监控, 重点关注资源条件保障和管理规范, 没有体现面向产出的要求

B.传统的教学质量监控不关注课程目标、毕业要求和培养目标的达成情况

C.传统的教学质量监控无法为持续改进工作提供基础和依据

D.传统的教学质量监控不关注教师的教学水平

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第6题
关于质量认证制度,下列说法错误的是()。A.质量认证是指经权威机构确认,并通过合格证书或合格标

关于质量认证制度,下列说法错误的是()。

A.质量认证是指经权威机构确认,并通过合格证书或合格标志,证明某产品符合相应标准或规范的活动

B.质量认证的对象是产品或过程

C.在质量认汪活动中,第三方是一个公正的机构,它与第一方、第二方都没任何行政上的隶属关系和经济上的利害关系

D.质量认证是随着工业的发展作为一种外部质量保证的手段逐渐发展起来的,它经历了合格声明、第三方独立证实和合格评定三个阶段

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第7题
依据工程教育认证标准,毕业要求12条中,以下哪些要求属于毕业要求内容?

A.个人与团队

B.沟通

C.项目管理

D.终身学习

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第8题
ISO 9001标准规定的所有要求是通用的,适用于各种类型、不同规模和提供不同产品的组织,可供组织(),也可用于()或合同目的。

A.内部使用

B.认证

C.学习

D.实施

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第9题
依据工程教育认证标准,毕业要求12条中,以下哪些要求属于毕业要求内容?

A.工程知识

B.工程与社会

C.环境与可持续发展

D.职业规范

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第10题
质量检验是提供证据,证实产品在()上已经得到满足。

A.法律、法规

B.性能价格比

C.技术标准

D.使用要求

E.认证标准

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第11题
职业道德的重要性体现在()。

A.职业道德是获得理财师资格认证的最后环节

B.职业道德是获得理财师资格认证的最重要的环节

C.职业道德要求是理财行业和理财师职业发展的有力保证

D.职业道德是获得理财师资格认证的基础

E.严格的职业道德标准要求有利于树立理财师专业人士的良好品牌形象,取得大众的信任

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