你所在的班级拟举办“感动心灵”交流会,请你积极参加,并完成以下任务。 写出本次活动的目的

春风化雨，朽木也可雕

陈昆是某中学初一学生。他的家庭背景比较特殊，父亲在陈昆10岁时因病去世，后来母亲扔下陈昆出走，一直不知去向。从小学一年级起，陈昆就在年事已高的爷爷奶奶身旁生活。由于缺少看管，缺乏教育，小小年纪的陈昆跟街上的不良少年混在一起，染上了抽烟、喝酒、打架、抢别人东西的恶习，成为无人敢惹的街头霸王。升入中学后，具有多年教学经验、多次获得优秀教师荣誉的李老师担任陈昆所在班级的班主任。

李老师对陈昆同学的家庭和个人情况进行了充分的调查、走访，了解到很多别人不知道的特殊情况，把教育培养这个品格顽劣、行为不端、讨厌学习的学生当做自己一项必须完成的任务。

首先，李老师用火热的心去温暖学生。李老师先不急于给陈昆讲道理，而是连续几天放学后主动到他家去，打扫久未收拾的居室，清洗被褥、衣服，这让陈昆的爷爷奶奶热泪盈眶。李老师还主动从家中带来一些食物给陈昆吃。看着这一切，陈昆沉默了。他被李老师的行为深深感动。一个星期后，陈昆找到李老师说：“李老师，你为什么这么关心我呢？您说让我做什么吧，我一定努力。”李老师却只说了一句：“我就想让你安心读书，好好做人，把那些坏毛病都改了。”

其次，李老师用真诚的情去感染学生。一个不良学生的转变总会有反复。陈昆在李老师的教育下，知道了学习的重要性，但积压在身上的恶习一时难以彻底改正。李老师发现，只要放学后没有人管陈昆了，那些伙伴就会找到陈昆，拉他一块鬼混。因此，下学后，李老师要求陈昆先在学校写作业。然后把他接回自己家中，一边讲道理，复习功课，一面做饭让陈昆和自己的孩子一起吃。渐渐地陈昆变了，不再抽烟、喝酒、打架，性格改变了很多，学习上有了明显进步。

最后，李老师用循循善诱的激励去引导学生。针对陈昆的各种毛病，李老师耐心、细致地对他进行说服教育，用名人的故事、自己的经历去教育他。陈昆终于真的变了，无论是学习成绩和品格行为都有了很大转变，从前的小霸王变成了一个学习努力、乐于助人的好学生。

上初二时，失踪已久、改嫁他人的妈妈回来接走了陈昆，陈昆在向李老师辞行时，跪在地上，失声痛哭，久久不起，依依不舍之情溢于言表。

阅读下面短文，完成61-65 题。

鲤鱼们都想跳过龙门。因为，只要跳过龙门，他们就会从普普通通的鱼变成超凡脱俗的龙了。可是，龙门太高他们一个个累得精疲力竭，摔碰得鼻青眼肿，却没有一个能够跳过去。他们一起向龙王请求：？ 尊敬的殿下，请您把龙门降低一点吧!如果连一条鲤鱼都跳不过去，这龙门不等于虚设了吗？”龙王不答应，鲤鱼们就跪在龙王面前不起来。他们跪了九九八十一天，龙王终于被感动了，他们都兴高采烈地变成了龙。不久，成了龙的鲤鱼们发现，大家都成了龙，跟大家都不是龙的时候并没有两样。于是，他们又一起找到龙王，说出自己心中的疑惑。龙王笔道：“真正的龙门是不能降低的。你们要想找到真正龙的感觉，还是去跳那座投有降低高度的龙门吧。”

第61题：鲤鱼整天都想跳过龙门，把自己变成龙，是因为：

A．龙具有超凡脱俗的本邻 B．龙能兴风降雨，统治天地 C．龙力大无比；能飞能走 D．龙既有角，又有鳞