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提问人:网友吴欢
发布时间:2022-01-07
[判断题]
建构主义教学设计理论认为,在进入更高层次的学习水平或业绩能力之前,先要掌握前面的学习的内容。()
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A、“情境”:学习环境中的情境必须有利于学生对所学内容的意义建构。
B、“协作”:协作发生在学习过程的始终。
C、“会话”:会话是协作过程中的可选环节。
D、“意义建构”:这是整个学习过程的最终目标。
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