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提问人：网友黄静 发布时间：2022-01-07
[单选题]

根据本课程，国内显示产业（)的外部性是由时间和分工决定的。

A.供给

B.需求

C.供需

D.市场

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第1题
下面是甲、乙两位老师对《阿Q正传》一课的教学处理，读后请写一段比较性评析。甲：教师安排7节课，第一节课介绍鲁迅及其作品，介绍写作背景，通读第一二章，正音释义；第二节课通读第三章至结束，正音释义。第三节课分析序及第一二章，第四节课分析第三四五章，第五节课分析其余章节，第六节课归纳人物性格特点，第七节课归纳课文的写作特点并总结教学要点。乙：教师安排4节课。第一节课指导学生自读全文．并就自己体会最深的一点写出百字短评。第二节课前后四人为一组，形成10个表演小组，讨论确定表演内容、组内分工、彩排时间等，教师巡回指导。第三、四节课课堂表演，抽签决定表演顺序，各组表演时间为5。8分钟。每节课结束前5～8分钟进行课堂自由评论，教师适当点拨。最后评出最佳编剧、最佳导演、最佳表演、最佳道具、最有创意等大奖。最后每人以《观×××组表演“XXX”片断》为副标题的艺术小评论。问题：(1)指出两种教学处理的各自特点。(2)从语文教育学的有关理论特别是新课改的理念出发比较这两种教学处理的优劣。

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第2题
课程标准通常包括了几种具有内在关联的标准,主要有内容标准和表现标准。下列关于课程标准说法不正确的一项是()
A．它是按门类规定的

B．它规定本门课程的性质、目标、内容框架

C．它包括教学重点、难点、时间分配等具体内容

D．它提出指导性的教学原则和评价建议

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第3题
有关基因表达时间性及空间性的叙述恰当的是()
A、组织特异性或细胞特异性即是空间特异性

B、特异基因的启动子、增强子与调节蛋白相互作用决定基因表达的时间性和空间性

C、时间特异性也叫阶段特异性

D、基因表达的规律性即是指基因表达的时间性和空间性

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第4题
当标准同步钟本体用于同步的外部时间基准信号是GPS卫星信号时,应显示()
A、卫星信号强度

B、当前锁定的时刻

C、所锁定的卫星数

D、无特殊要求

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第5题
请回忆哈佛实录课程中，整个课程里马祖尔教授是怎么控制时间，确保大家按时提交答案的？

A、20秒，10秒倒计时，催促大家尽快提交

B、实时观看提交人数，提醒还有10-20个人没交

C、屏幕显示，既让学生看到提交后自己的代码显示在屏幕上，也给学生同伴压力，看这么多同学正在提交答案，并且老师是看的到的

D、自己设定的时间到了后，果断进入下一个环节，不因为个别人拖延而过多等待

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第6题
如何理解实现理想的长期性、艰巨性和曲折性
A．理想与现实是存在矛盾的,需要辩证的看待矛盾的转化。

B．理想越远大,它的实现过程就越复杂,时间就越长。

C．理想具备现实超越性,高于现实,所以与现实的落差更需要艰苦奋斗才可以达到。

D．生活中有顺境和逆境,这注定了实现理想的过程是曲折而漫长的。

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第7题
对于简单指数平滑法的模型,当()时,表示模型更具有惰性。
A、a=0

B、a=1

C、a>0

D、a<0

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第8题
交警查酒驾,每隔20辆车抽取一辆进行检查。这属于()。
A、分层抽样

B、随机抽样

C、等距抽样

D、整群抽样

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