请就此次课堂导入片段教学上传以下材料: 1、教学片段视频 2、教学片段的教学设计 3、讲课后的反思

A. 教学目标设计-教学对象分析-教学活动设计-教学媒体设计-教学评价

B. 选题-教学设计-脚本设计-视频制作-发布

C. 切割知识点-教学设计-脚本设计-视频制作-发布

D. 选题-教学设计-学习资源制作-视频制作-发布

问题：1.请为本篇诗歌教学设计一则课堂结束语，并说明课堂结束语设计的原则。

2.请为这则诗歌教学设计阅读教学目标，并指明教学重难点。

3.请为这首诗歌教学设计一个思考题（需给出答案），并说明设计意图。

A、根据教学目标和教学内容，确定需要创设的情境，对情境有一个总体的描述

B、选择创设情境的媒体表现方式，不排除利用其它教学材料或策略

C、预计学习者的反应，在情境过程中，针对学习者可能有的反应设计一些活动

D、根据演示对象选择媒体呈现方式，选择文本、图像、图形、动画、视频、音频等。

A. 教学步骤紧凑，教学秩序井然，师生关系融洽，配合默契，课堂氛围活跃

B. 这堂课无论是听雨、赏雨、看雨，还是写雨，都围绕一个中心"如何处理写景、记叙、抒情三者之间的关系"，展开教学，并圆满完成了教学任务，突出重点，突破难点

C. 在引导学生回顾鉴赏文章的方法时，教师按学生发言引导，体现了学生的课堂主体地位，发挥了教师的课堂引导作用

D. 课堂时间有限，一堂成功的综合性学习课一般只能解决一个问题，这里作文教学设计最好能单独设计一课时

请选取一种杂种后代处理方法内容制作教学视频，视频的形式不限、使用工具不限，最终在答题区提交“视频设计说明+视频链接”。 【作业完成指南】 （1） 一定要完成视频的设计说明，说明中应标注自己视频的名称、采用的工具和形式，自己认为自己视频的优点和不足以及可以改进的空间； （3） 在制作视频时，应该让自己的视频尽可能做到短小精趣，即视频不要过长，只讲1个知识点，吸引注意力等； （4） 尽可能让自己的声音清晰、连贯，所以请选择比较安静地地方进行录制，如果自己的视频无法被学习者听清的话，分数会进行一定的下调； （5） 制作工具、制作形式不限，最重要的是考虑观看者的心理和感受，要让学习者喜欢，部分评分标准与此有关； 【作业提交方式说明】 （1） 作业提交包括视频设计说明与视频链接两部分组成，缺一不可，会影响到分数； （2） 教学设计说明直接在答题区进行； （3） 视频必须上传到视频网站（如优酷、土豆、56等）中，必须形成视频链接并且可被他人观看； （4） 请在答题区“教学视频设计说明”后将自己的视频链接粘贴到此处，如：我的视频链接：https://www.youku.com/（请测试：该网址打开后确定为自己的教学视频）； （5） 对于加设了密码的视频，务必提供密码； （6） 本次作业不需要提交任何附件。 【作业时间说明】 必须在截至日之前提交作业。 创建视频链接等需要耗费一定的时间，建议提前一天即完成视频开始上传，否则会影响到最终的提交。 【作业分数说明】 （1） 第三周“视频片段”作业共10分； （2） 视频设计说明占2分； （3） 视频片段占6分； （4） 创新性2分； （5） 一旦发现抄袭或使用他人视频，将以零分处置。 【作业补充说明】 也欢迎同学们以其他媒体形式创作作业，如相声、小品、填词、也可以多人参与一个视频的创作、讨论视频等（创新性在这里体现）

B．翻转课堂

C．探究学习

D．职业生涯规划

B．翻转课堂

C．探究学习

D．视频学习