按科尔伯格儿童道德发展阶段理论,一个孩子愿意按照大家的期望去做事,希望得到大家的认可,其道德水平发展处于()阶段。
A.前世俗水平
B.世俗水平
C.后世俗水平
D.不能确定
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A.前世俗水平
B.世俗水平
C.后世俗水平
D.不能确定
科尔伯格道德发展阶段理论中,处于习俗水平发展时期的儿童具有()发展阶段。
A.乖孩子取向、遵守法规取向
B.社会法制取向、普遍伦理取向
C.惩罚服从取向、遵守法规取向
D.相对功利取向、社会法制取向
按照科尔伯格的理论,以相对功利为定向的道德发展阶段处于()。
A.习俗水平
B.前习俗水平
C.后习俗水平
D.准习俗水平
科尔伯格(L.Kohlberg)的道德发展理论中,处于前习俗水平的儿童,对是非的判断取决于行为的后果,或服从权威、成人意见。( )
按照科尔伯格的理论,以人际关系和谐或“好孩子”为定向的道德发展阶段处于
A.前习俗水平B.习俗水平
C.后习俗水平D.准习俗水平
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