我们在领“圣餐”前,需要背诵什么呢?
A.《坚信礼教理问答》
B.《圣经》
C.《福音书》
D.《教理问答》
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A.《坚信礼教理问答》
B.《圣经》
C.《福音书》
D.《教理问答》
请分析:1、为什么张杰会出现上述情况?请用记忆的有关原理加以说明。2、针对上述情况,如何复习以提高记忆效果?
68.你没能通过上学期的期末考试,真是太遗憾了。
69.我们应该给他一个改过自新的机会。
70.这是我所住过的最好的旅馆。
A、It is the best hotel that I have ever stayed in.
B、Child as he is, Tom can recite more than one hundred poems.
C、We should give him a chance to turn over a new leaf.
D、It&39;s a pity that you should have failed in the final exam last term.
第67题________
第68题________
第70题________
第69题________
三松堂断忆
宗璞
父亲在世的最后几年里,经常住医院。一九八九年下半年起更为频繁,一次是十一月十一日午夜,父亲突发心绞痛,被送往医院,一切安排妥当后,他的精神好了许多。 我俯身为他掖好被角,正要离开时,他疲倦地用力说:“小女,你太累了!”“小女”这乳名几十年不曾有人叫了,“我不累”,我说,勉强忍住了眼泪。
每往医院,他常常喜欢自己背诵诗词,反复吟哦《古诗十九首》,有记不清的字,便 要我们查对。“浩浩阴阳移,年命如朝露。人生忽如寄,寿无金石固。”他在诗词的意境 中似乎觉得十分安宁,一次他对我说:“孔子说过,朝闻道,夕死可矣。张横渠又说, 生吾顺事,没吾宁也。我现在是事情没有做完,所以要治病。等书写完了,再生病就不 必治了。”我只能说:“那不行,哪有生病不治的呢!”父亲微笑不语。我走出病房,便落下泪来。坐在车上,更是泪如泉涌。一种没有人能分担的孤单,沉重地压迫着我。父亲的重要著作《中国哲学史新编》八十岁才开始写,许多人担心他写不完。我希望他快 点写完《新编》,可又怕他写完。我知道,分别是不可避免的。
人们常问父亲有什么遗言,他在最后的几天有时念及远在异国的儿子钟辽和唯一的 孙子冯岱。他用力气说出的最后的关于哲学的话是:“中国哲学将来要大放光彩!” 根据父亲的说法,哲学是对人类精神的反思。他自己就总是在思索、在考虑问题。 因为过于专注,难免有些呆气,他晚年耳目失其聪明,自己形容自己是“呆若木鸡”。
其实这些呆气早已有之。他的生命就是不断地思索,不论遇到什么挫折,遭受多少批判, 他仍然顽强地思考,不放弃思考。不能创造体系,就自我批判,自我批判也是一种思考。 父亲自奉甚俭,但不乏生活情趣。他并不永远道貌岸然,也有豪情奔放,潇洒闲逸 的时候,不过机会较少罢了。六十年代初,我因病常住家中,每于傍晚随父亲到颐和园 包坐大船,一元钱一小时,正好览尽落日的绮辉。一位当时的大学生若干年后告诉我, 那时他常常看见我们的船在彩霞中飘动,觉得真如神仙中人。我觉得父亲是有些仙气的, 这仙气在于他一切看的很开。在他心目中,人是与天地等同的。“人与天地参”,我不只 一次听他讲解这句话。“三才者,天地人”。既与天地同,还屑于去钻营什么!那些年, 一些稍有办法的人都能把子女调回北京,而他,却只能让他最钟爱的幼子钟越长期留在 医疗落后的黄土高原。一九八二年,钟越终于为祖国的航空事业流尽了汗和血,献出了 他的青春和生命。
父亲的呆气里有儒家的伟大精神。“天行健,君子以自强不息”.自强不息到“知其 不可为而为之”的地步。父亲的仙气里又有道家的豁达洒脱。乘此二气,他穿越了在苦 难中奋斗的中国的二十世纪。他的一生便是二十世纪中国文化的一个篇章。
注:文中的 “父亲”是著名的哲学家冯友兰先生选自百花文艺出版社《宗璞散文选》,有删节)
文章第一段和第二段都写到了“眼泪”,对这两处“眼泪”含义的正确理解是()
A.第一处是因为心疼父亲,第二处是因为担心父亲即将离去。
B.第一处是因为心疼父亲,第二处是因为担心父亲不肯治病。
C.第一处是因为父亲喊我乳名而感动,第二处是因为无人分担照顾父亲的重任。
D.第一处是因为父亲喊我乳名而感动,第二处是因为无人理解自己内心的孤独。
根据文意,父亲晚年形容自己“呆若木鸡”是因为()A.他的听力和视力出现了问题。
B.他总是在思索,思考问题过于专注。
C.他自认为晚年不如年轻时聪明了。
D.他未能解决孩子的工作调动问题。
对文章最后一句话的理解,不.正确的一项是()A.父亲的一生是二十世纪曲折前行的中国文化的写照。
B.父亲的人格体现了“自强不息”的二十世纪中国文化精神。
C.父亲的身体力行使儒、道思想在二十世纪发扬光大。
D.父亲的学术成就使他能在二十世纪中国文化史上占有一席之地。
“我希望他快点写完《新编》,可又怕他写完”,所反映的作者的心情是()A.希望完成《新编》让父亲颐养天年,但又担心他因继续思索和笔耕而劳累。
B.希望完成《新编》告慰那些关心父亲的人,但担心他因此付出健康的代价。
C.希望父亲早日完成平生一大心愿,但又担心他写完后再生病会拒绝治疗。
D.希望父亲早日完成哲学体系的创造,但又担心完成后父亲很快就会离去。
根据文意,下列表述正确的一项是()A.父亲一生专注于思考,目的就在于创造出一套哲学体系来。
B.父亲致力于中国哲学研究,并深信中国哲学“要大放光彩”。
C.父亲在学术研究中表现出“呆气”,生活中则表现出“仙气”。
D.父亲希望儿女们也能像自己一样,专心从事中国哲学研究。
阅读某教师《苏幕遮.怀旧》的教学实录(节选),完成问题。(师生集体背诵《长亭送别》中“端正好”曲(完毕))师:《长亭送别》中“端正好”一曲很好地化用了范仲淹的《苏幕遮.怀旧》,把张生和莺莺的临别场面写得凄美伤感,今天我们就来学习范仲淹的《苏幕遮.怀旧》一词,感受一下它的魅力。(师提问,学生回答作者简介)师:很好,下面我们一起进入范仲淹的世界,首先我们来听一段名家的诵读和赏析。(放录音总长三分钟,一分钟诵读,两分钟名家鉴赏点评)生:(认真听,纷纷点头感叹名家诵读精彩)师:名家的诵读非常精彩,下面我们来集体朗读。生:(集体读,完毕)师:好,课前大家都预习了这首词,有了大概了解,下面我们具体鉴赏,词的上片写什么?生:(集体回答)写景。师:那作者向我们展示了什么景色呢?(学生沉默)师:(追问)上片写了几幅画面,什么特点?用自己的语言概括出来。(学生沉默)师:(投影三张秋景图片)生:(注视投影图片,由沉默到小声议论)师:什么样景色,有何特点?生1:天空碧蓝,秋高气爽。生2:典型的秋景,天地之间色彩斑斓,天空晴朗,黄叶满地。生3:远处水天相接,而且云雾缭绕,景色优美。师:(总结)很好,大家看得非常细致……
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