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提问人:网友陈珊 发布时间:2022-01-07
[单选题]

对幼儿来说,学习单个符号或对象的意义这种学习是()。

A.表征学习

B.概念学习

C.命题学习

D.发现学习

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1天前
匿名网友[246.***.***.148]选择了 A
1天前
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1天前
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1天前
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1天前
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1天前
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1天前
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对“圆的直径是它的半径的两倍”的学习属于( )。A.符号学习B.概念学习C.命题学
对“圆的直径是它的半径的两倍”的学习属于( )。

A.符号学习

B.概念学习

C.命题学习

D.上位学习

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第3题
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C、连续律

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第4题
格式塔(完形)学派主张的学习类型是()。
A、尝试错误学习

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第5题
在条件反射开始建立时,除条件刺激外,那些与该刺激相似的刺激也或多或少具有条件刺激的效应,这种现象称为条件反射的()。
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B、泛化

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第6题
以下测量工具中,最适合儿童智力跨文化研究的是_____。
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第7题
关于马克思恩格斯对社会主义共产主义的理解,以下不正确的是()。
A、他们对社会主义共产主义的理解,有一个从资产阶级民主主义向共产主义立场的转变过程

B、他们对社会主义共产主义的理解,受到了青年黑格尔派理论演进的影响

C、他们对社会主义共产主义的理解,同工业的发展并没有联系

D、他们对社会主义共产主义的理解,受到了现代市民社会中存在的阶级斗争的启发

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第8题
以下哪位理论家不是19世纪初的“空想社会主义”的代表人物()。
A、欧文

B、蒲鲁东

C、圣西门

D、魏特林

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第9题
根据霍布斯鲍姆的概括,随着双元革命的不断推进,产生了一系列历史结果,以下哪个不属于这一历史结果()。
A、以土地所有权、土地占有权和农业为核心的旧制度解体

B、无产阶级逐渐确立了自己的意识形态领导地位

C、以工商业中等阶级和无产阶级的出现为代表的阶级结构变迁

D、资本主义工业制度得以确立并扩张

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