像你的许多同学一样,你可能也曾有过亲身经历:有人请求你为外国友人帮忙做点事。 像大部分妇女一样,她自己可能也曾遭遇过被人误解的局面

A．像你的许多同学一样,你可能也曾有过亲身经历:有人请求你为外国友人帮忙做点事。

B．你喜欢你的许多同学可能是因为他们曾经帮助过你。

C．像你的许多同学一样,你肯定也碰到过外国友人请求你帮忙做点事。

开学不久，陈老师发现杨朗同学有许多毛病。陈老师心想，像杨朗这样的同学缺少的不是批评而是肯定和鼓励。一次，陈老师找他谈话说：“你有缺点，但你也有不少优点，可能你自己还没有发现。这样吧，我限你在两天内找到自己的一些长处，不然我可要批评你了。”第三天，杨朗很不好意思地找到陈老师，满脸通红地说：“我心肠好，力气大，毕业后想当兵。”陈老师听了说：“这就是了不起的长处。心肠好，乐于助人，到哪里都需要这种人。你力气大，想当兵，保家卫国，是很光荣的事，你的理想很实在。不过当兵同样需要科学文化知识，需要有真才实学。”听了老师的话，杨朗高兴极了，脸上露出了微笑。

问题：分析案例中陈老师在教育过程中主要运用了哪些德育原则和方法?

阅渎下列材料。回答问题。 开学不久，赵老师发现杨明同学有许多毛病。赵老师心想，像杨明这样的同学阅渎下列材料。回答问题。 开学不久，赵老师发现杨明同学有许多毛病。赵老师心想，像杨明这样的同学缺少的不是批评而是肯定和鼓励。一次，赵老师找他谈话说：“你有缺点，但你也有不少优点，可能你自己还没有发现。这样吧，我限你在两天内找到自己的一些长处，不然我可要批评你了。”第三天，杨明很不好意思地找到赵老师，满脸通红地说：“我心肠好，力气大，毕业后想当兵。”赵老师听了说：“这就是了不起的长处。心肠好，乐于助人，到哪里都需要这种人。你力气大，想当兵，保家卫国，是很光荣的事，你的理想很实在。不过当兵同样需要科学文化知识，需要有真才实学。”听了老师的话，杨明高兴极了，脸上露出了微笑。 问题：案例中赵老师在教育过程中主要运用了哪些德育原则和方法

A. 咨询师1："你想退学，但是你怕父母不同意，是吗？"

B. 咨询师2："你想退学，但你担心父母不同意，说明你还是有点留恋校园生活的，是吗？"

C. 咨询师3："听起来好像因为你父母的反应，你还没有找到告诉他们自己想退学的方法，是吗？"

D. 咨询师4："听起来好像因为你父母的反应，你还没有敢告诉他们想退学的事，你要鼓足勇气，因为你迟早要说的，是吗？"

A．ABS

B．SRS

C．．ASR

D．BBS

材料一：凯恩斯是一个相信在必要时政府可以进行干预而不相信完全放任主义的人，他坚信要使经济周期上升，政府必须插足进来用减少失业的方法去维持购买力。这意味着“赤字开支”，但它会恢复经济平衡。 材料二：面对席卷全球的金融风暴，法国总统萨科齐宣布：“自由放任主义结束了。”英国财政大臣达林在宣布推出大规模投资方案后表示：“凯恩斯写的很多东西现在仍有道理。”凯恩斯主张国家采用扩张性的经济政策，通过增加需求促进经济增长。现在，英国也为借更多的钱来应对需求的减少进行辩护。凯恩斯主义产生的背景及其实质是什么？