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提问人：网友ccll1857065 发布时间：2022-01-06
[单选题]

提升协同创新的基本方针是增强企业、高校、科研机构之间的合作深度，号召跨国界、跨区域、跨学科的协同合作，努力实现构建成()的科技创新机制体制。

A.跨国界、跨学科、跨地区

B.多学科、多功能、高级别

C.大开放、大合作、大协同

D.广覆盖、多层次、可持续

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匿名网友[157.***.***.95]选择了 A
1天前
匿名网友[16.***.***.173]选择了 A
1天前
匿名网友[62.***.***.183]选择了 C
1天前
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1天前
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1天前
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1天前
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1天前
匿名网友[109.***.***.235]选择了 C
1天前
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第1题
高校，特别是研究型大学要在积极提升（)的同时，同科研机构、企业开展深度合作，积极推动协同创新。

A.原始创新

B.集成创新

C.引进消化吸收再创新能力

D.合作创新

E.二次创新

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第2题
在科技强省战略中，提升高校创新发展能力的途径主要有5个:继续支持一流大学和一流学科的建设，系统提升人才培养、学科建设、科技研发三位一体创新水平;（)。

A.建设具有国际、国内影响力的创新研究基地和产学研用结合创新平台

B.引导高等学校优化学科结构，创新学科组织模式，打造科技创新和高层次人才高地

C.推进部分普通本科高校向应用技术型高校转型，探索校企联合培养模式，开设创业课程，设立创业培训基地

D.鼓励高校深度融入企业创新，促进科技资源向企业开放，建设产学研协同创新中心

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第3题
根据我国国情与发展的现实环境，我国提升协同创新能力可以采取的对策是()。

A.搭建支撑学科、产业、区域协同发展的创新平台

B.优化协同创新平台的战略布局

C.建立协同创新校企交互的联动机制

D.拓展高校产学研协同创新多途径的融资渠道

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第4题
深化科技体制改革，增强科研院所和高校创新动力，积极探索建立多种形式的产学研联盟，引导和支持创新要素向企业集聚，实施技术创新“十区提升、() 、千企培育行动”，大力推进自有品牌、自主知识产权建设，完善以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系。

A.百企示范

B.百业示范

C.百强示范

D.百县带动

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第5题
海泰公司两化融合管理体系基本方针（）

A.统筹两化融合

B.协同创新互联

C.打造新型能力

D.建设数字企业

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第6题
产学研协同创新必须强调以()为主体，其是国民经济的细胞和市场的主体，对市场需求最了解，对市场的反应最灵敏。

A.科研单位

B.高校

C.企业

D.政府

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第7题
“理论研究一应用研究一商品生产（工程建设）一经济效益（社会效益）”的技术经济价值链上，传统的分工是高校的理科从事基础理论研究、工科从事应用研究，企业则从事生产建设和相应的技术研究，各环节的创新活动是相对独立的，环节间的纵向协同创新较少，因而许多理论研究成果乃至应用研究成果被束之高阁。这个局面能否改变，对高校而言．关键在于学校和教师对科学研究的价值定位。如果价值定位是完成论文和科研课题，那么学校和教

A.对科学研究的价值定位影响着高校和教师科研成果的转化

B.科研成果的应用价值是高校与企业协同创新的内在动力

C.应该打破将研究成果束之高阁的不利局面

D.只有将研究成果应用于实际．科学研究才有价值

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第8题
全面落实加快推动成渝地区双城经济圈建设的重点任务包括（)。

A.加快现代产业体系建设

B.增强协同创新发展能力

C.提升对外开放水平

D.强化公共服务共建共享

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第9题
“理论研究一应用研究一商品生产（工程建设）一经济效益（社会效益）”的技术经济价值链上．传统的分工是高校的理科从事基础理论研究、工科从事应用研究，企业则从事生产建设和相应的技术研究，各环节的创新活动是相对独立的，环节问的纵向协同创新较少，因而许多理论研究成果乃至应用研究成果被束之高阁。这个局面能否改变，对高校而言，关键在于学校和教师对科学研究的价值定位。如果价值定位是完成论文和科研课题，那么学校和教

A.对科学研究的价值定位影响着高校和教师科研成果的转化

B.科研成果的应用价值是高校与企业协同创新的内在动力

C.应该打破将研究成果束之高阁的不利局面

D.只有将研究成果应用于实际，科学研究才有价值

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