安检人员在操机时不准一边操机一边开箱,在拉货时一定要停止安检机运转()
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压舵操作中,可先将舵放在正中位置,再看罗经基线偏向哪一边,然后再向()的方向操微舵。
A.相同
B.相反
C.任何
D.以上都不对
A.10
B.20
C.30
D.40
A.笫十八条 X射线安检仪操作检查员连续操机工作时间不得超过 30分 钟 ,再次操作 X射线安检仪间隔时间不得少于 30分钟
B.笫十八条货邮快件安检设备操作岗位对一单航空货运单或者邮包路单列明的航空货物、航空邮件进行连续操机检查的,连续操机检查时间不得超过 40 分钟,再次操作 X 射线安检仪间隔时间不得少于 30 分钟
C.笫十九条X 射线安检仪操作检查员连续操机工作时间不足 20 分钟,且再次操作 X 射线安检仪间隔时间不少于 20 分钟的
D.笫十九条X 射线安检仪操作检查员连续操机工作时间不足 30 分钟,且再次操作 X 射线安检仪间隔时间不少于 20 分钟的
材料
运动会结束后,小华在周记中写下了周记的感受:
这一次学校秋季运动会非比寻常,因为有一个特殊的项目,那就是班级的律操比赛。我们班余老师是一位比较要强的老师,听同学们讲,每次比赛,她都力争好成绩。
大家熟悉的班级律操对我这个刚转来的新手来说。可以说是难上加难。有班干部向余老师建议,不让我参加比赛。我本想余老师会同意,反正学校并没有要求必须全班参加,再说我刚刚转来。但是余老师没有同意,在班上说:“咱们是一个团队,是一个整体,班上一个同学都不能少!”我感觉余老师用鼓励的眼光看着我。
眼见比赛日益临近,我很是着急,看得出与我们一同训练的余老师也很着急,余老师找到我,一边鼓励我一定行,一边亲自手把手教我律操的每一个动作。
余老师腰不好,我看到余老师每次讲解示范动作弯腰时,总咬着牙,我更是认真的操练。在余老师的帮助下,我终于在较短的时间内学会了班级的律操。
问题:评析余老师的教育行为。
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