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提问人：网友hjy273
发布时间：2022-01-06
[主观题]
光合作用在_____状况下能进行并且有效。A.凌晨1点钟B.白天C.达到光饱和点以上D.在光补偿点以下E.
光合作用在_____状况下能进行并且有效。
A.凌晨1点钟
B.白天
C.达到光饱和点以上
D.在光补偿点以下
E.在光补偿点与光饱和点之间
F.植物放出CO2
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第2题
下列关于能源的说法不正确的是（）
A.植物通过光合作用，将太阳能转化为生物质能
B.农村推广建造沼气池，是对生物质能的有效利用
C.石油的主要成分是各种烃的混合物，是一种可再生的化石能源
D.氢能是绿色能源，在光分解催化剂下可用太阳能分解水制氢气
第3题
商业银行应建立有效管理用户认证和访问控制的流程：（）
A.用户对数据和系统的访问必须选择与信息访问级别相匹配的认证机制，并且确保其在信息系统内的活动只限于相关业务能合法开展所要求的最低限度；
B. 用户调动到新的工作岗位或离开商业银行时，应在系统中及时检查、更新或注销用户身份；
C. 定期评估新技术发展可能造成的影响和已使用软件面临的新威胁。
D. 定期进行信息科技外包项目的风险状况评价。
E. 建立内部审计、外部审计和监管发现问题的整改处理机制。
第4题
（)以来，听障儿童的听力语言康复在美国、英国、日本等发达国家已经得到普及，并且产生了良好的社会效
()以来，听障儿童的听力语言康复在美国、英国、日本等发达国家已经得到普及，并且产生了良好的社会效益。美国一项“父母-婴儿”方案的研究结果表明，在对父母和婴儿同时进行训练的状况下，保证了该方案的28名3岁前听障儿童在家中也能继续学习，他们的语言能力在追踪中随年龄增长而有增加的趋势。()以来，我国诸多康复成功的案例也再次证明，对听障儿童进行听力语言康复越早越好。
A.19世纪30年代、20世纪50年代
B.19世纪40年代、20世纪60年代
C.19世纪50年代、20世纪70年代
D.19世纪60年代、20世纪80年代
E.19世纪70年代、20世纪90年代
第5题
某真菌可以在蓝藻包裹下生长，包裹在真菌外面的蓝藻能进行光合作用，为其本身和真菌提供着营养物质，真菌则吸收土壤中的水分和无机盐，以满足自身和藻类的生存需要。由于它们之间这种互惠互利的共生关系，采摘真菌外面的蓝藻会导致真菌的死亡。以下哪项如果为真，最能加强上述结论？
A.真菌不仅可以和蓝藻共生，还可以和绿藻共生，绿藻和蓝藻一样可以进行光合作用
B.真菌必须要和能进行光合作用的藻类共生，因为真菌本身不能进行光合作用
C.蓝藻可以和真菌共生也可以自己生存，因为它既能进行光合作用也能吸收土壤中的营养
D.真菌必须依靠能进行光合作用的蓝藻才能正常生存
第6题
商业银行应建立有效管理用户认证和访问控制的流程（）
A．用户对数据和系统的访问必须选择与信息访问级别相匹配的认证机制，并且确保其在信息系统内的活动只限于相关业务能合法开展所要求的最低限度；
B．用户调动到新的工作岗位或离开商业银行时，应在系统中及时检查、更新或注销用户身份；
C．定期评估新技术发展可能造成的影响和已使用软件面临的新威胁。
D．定期进行信息科技外包项目的风险状况评价。
E．建立内部审计、外部审计和监管发现问题的整改处理机制。
第7题
一株C3植物和一株C4植物，放在同一钟罩下，钟罩内与外界空气隔绝，并每天照光12小时，共照若干天。一星期后，C3植物死亡。这是因为 。
A.C4植物在夜间的呼吸需氧较少
B.C4植物较能抗旱
C.C4植物光合作用效率提高
D.C4植物能利用低浓度的CO2进行光合作用，而C3植物则不能
第10题
当绿藻的悬浮液在缺乏CO2的状况下受光照射，然后在黑暗中与CO2温，在短时间内，14CO2转化为14C-葡萄糖。这一观察对光合作用的二个阶段有什么意义？为什么在短时间后14CO2转化为14C-葡萄糖的反应会停止？
