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提问人：网友154336271
发布时间：2022-10-28
[判断题]
0的主题内容为水资源、人及劳动者权益、作物、气候变化，生活水平、自然栖息地、土壤健康、管理八个板块（）
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第3题
项目用水合理性分析的内容不包括（）
A.建设项目用水过程及水平衡分析
B.建设项目退水情况及其对水环境影响分析
C.影响其他用水户权益的补偿方案
D.对水资源状况及其他取水户的影响分析
第4题
3月20日，第19个世界水日，主题是：“城市水资源管理”；2011年“六·五”世界环境日中国主题：“共建生态文
明，2011年3月20日，第19个世界水日，主题是：“城市水资源管理”；2011年“六·五”世界环境日中国主题：“共建生态文明，共享绿色未来”．活动组织者为调查市民对活动主题的了解情况，随机对10～60岁的人群抽查了 人，调查的每个人都同时回答了两个问题，统计结果如下： （）求该家庭获得奖励为50元的概率．
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第6题
与一病人交谈，其对问题的叙述不够中肯，内容散漫，缺乏一定的逻辑关系，以致使人感到交谈困难，对其
言语的主题及用意也不易理解。此症状为
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A．思维迟缓
B．思维松弛
C．思维贫乏
D．思维中断
E．象征性思维
第7题
给定材料4对推到企业在信息化时代下转型升级提供了有益的启示。某省出版发行集团将召开部分下属企
业负责人参加座谈会，集团总经理讲会在会上作动员讲话，请结合这些启示，为总经理草拟一份讲话提纲。
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要求：(1)列出一级提纲及要点;
(2)切合主题，内容具体;
(3)条理清楚，层级分明
(4)不超过300字。
第8题
关于劳动关系特征的描述，不准确的是哪一项？
A.劳动关系的主题一方为劳动者，在劳动关系中为劳动力的所有者和提供者
B.劳动关系的内容为与劳动过程紧密相连的财产关系和人身关系
C.劳动关系具有从属性关系
D.劳动关系中劳动者具有独立性，并不具有从属性关系
第9题
教学材料：某版本七年级语文教材编排了“汉字的魅力”单元，该单元教学建议中要求老师结合实际组织一
次一“文字的运用”为主题的语文实践活动。相关情况： 教学对象为某乡镇学校七年级（1）班的学生，班级人数为 60 人。请设计一次语文实践活动，写出活动的内容，方式、及具体做法。
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第10题
题目： 以海南热带海洋学院的校园文化为主题，创作平面设计类或环境设计类作品，要求采用的主要设计
方法中必须包含生成设计方法。 作品规范要求： 1）作品选题：在主题范围内有独特的视角。 2）文档资料：资料提交的完整度,命名及格式规范。 作品内容要求： 1）创新：作品设计构思、方案实施、艺术表现等有一定的创意和创新。 2）原创：作品整体的原创度。 3）风格：作品诠释主题的角度和艺术手法合理，艺术表现形式具备美感。 4）技术：合理并熟练运用自身专业知识技能，探索运用生成设计等计算机相关新技术。 5）完整度：作品的完整性。 上传提交1：作品文件包，“学号_姓名_作品名_作品图.zip” 1）内容：平面视觉传达设计的展示图/环境设计内容的多维度作品图； 2）格式：.jpg .tiff 3）尺寸：图片色彩模式 RGB，A3（297*420mm），分辨率:300dpi 4）数量：2-5 5）文件命名：学号_姓名_作品名_序号。
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第11题
下列内容中，属于项目水资源论证报告书所要求的有（）
A.区域水资源开发利用现状
B.项目用水合理性分析
C.项目用水审批程序分析
D.节水措施推广方案
E.对受影响用水户的权益补偿方案
