题目内容
（请给出正确答案）
请结合《经济生活》第一课《神奇的货币》的内容标准回答：
我们应如何根据《普通高中思想政治课程标准（实验）》的内容标准进行教学，并请谈一谈你从《经济生活》第一课《神奇的货币》的内容标准中获得的对高中思想政治新课程的点滴感悟。（提示：从“教什么”“教到什么程度”“如何教”等三个维度思考内容标准对教学的指导作用）
简答题官方参考答案
（由简答题聘请的专业题库老师提供的解答）
更多“《普通高中思想政治课程标准（实验）》对必修课程和选修课程中的各个模块的内容标准提出了教学的基本”相关的问题
阅读材料，按要求作答。材料：《普通高中思想政治课程标准(实验)》教学建设中提出，要结合相关内容鼓励学生独立思考，合作探究，为学生提供足够的选择空间和交流机会，能够从各自特长和关切出发，主动合作探究，主动经历观察、操作、讨论质疑、探究的过程，富有个性发表自己的见解，以利于培养求真务实态度和创新精神。
(1)上述材料体现的是何种学习方法。
(2)请对这种学习方法进行概念界定。
(3)写出这种学习方法具体操作过程应该包括的内容。
《普通高中思想政治课程标准（实验）》对本课程的分类目标的表述及顺序是（）。
A.知识目标：能力目标；觉悟目标
B.知识目标；能力目标；情感、态度与价值观目标
C.情感、态度与价值观目标；能力目标：知识目标
D.知识与技能；过程与方法；觉悟
（1）前途是光明的，道路是曲折的；
（2）做好量变的准备，促进事物的质变。
请对这一框的教学内容进行简要分析，并写出教学内容的教学目标与教学重、难点。
（1）继承传统，推陈出新；
（2）面向世界，博采众长；
（3）坚持正确方向，克服错误倾向。
请设计这一框的简单教案。
（1）消费心理面面观；
（2）做理智的消费者。
请以此为内容进行教学设计，写出教学内容的教学目标、教学重难点并说明理由。写出本课程设计可以采用的教学方法。
A.针对性、时政性
B.实效性、目的性
C.针对性、实效性
D.思想性、时政性
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