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提问人:网友anonymity 发布时间:2022-01-06
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举例说明动作技能的形成过程和有效的练习方法。

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第1题
动作技能的形成过程中,只有通过(),各动作成分之间才能协调联系。

A.定向

B.模仿

C.整合

D.练习

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第2题
为什么要教会学生“学会学习”?
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第3题

简述学习策略训练的原则。

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第4题
下列选项()属于创造力的培养途径。

A.保护好奇心,激发求知欲 B.提倡发散思维并要求与辐合思维相结合

C.善于发现和正确对待创造型学生 D.鼓励直觉思维并要求与分析思维相结合

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第5题
下列选项中关于自我调节策略说法正确的有()。

A.是班杜拉(1986)基于他的社会认知理论提出的

B.在自我调节学习过程中,个人的认知因素具有决定性作用,其中以目标设定和自我效能感最为重要

C.自我调节学习可以分为自我观察、自我评定和自我强化三个相互作用的行为过程

D.学习者是参与并控制学习过程的自我调节的主体

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第6题
根据信息加工的特点分类,学习策略可分为()。

A.复述策略 B.精心制作策略 C.自我调节策略 D.反馈策略

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第7题
下列选项中关于学习策略的说法正确的有()。

A.学习策略是能促进信息的获得、储存及应用的一套过程或步骤

B.学习策略是学习者通过学习而形成的、用以主动调控学习过程、提高学习效率的一系列活动

C.学习策略是一种计划或方案,但不是一套规则系统

D.学习策略是技能或能力

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第8题
培养自学能力的办法很多,下列选项中()属于国内外新近试行的办法。

A.SQ3R学习法 B.程序学习 C.计算机学习 D.自学辅导学习

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第9题
学生在参观访问或开展其他户外活动后写作文,尽管教师作了写作指导.可学生写出来的作文仍然像报流水账。这个现象的最适当解释是儿童缺乏()。

A.生活经验 B.观察力 C.思维灵活性 D.写作策略

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第10题
在儿童的学习策略训练中,使策略与动机激励相结合的最有效方法是()。

A.使儿童能陈述策略学习的重要性

B.开展学习竞赛

C.使儿童知道策略应用的适当条件

D.使儿童亲身体验到应用策略可以提高学习效率

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