关于一般培训和特殊培训的说法,错误的是()。A.劳动者可以将通过一般培训获得的技能带到其他企业
关于一般培训和特殊培训的说法,错误的是()。
A.劳动者可以将通过一般培训获得的技能带到其他企业中
B.劳动者无法将通过特殊培训获得的技能带到其他企业中
C.特殊培训所带来的生产率提高幅度要大于一般培训
D.现实中的很多培训同时具有一般培训和特殊培训的性质
关于一般培训和特殊培训的说法,错误的是()。
A.劳动者可以将通过一般培训获得的技能带到其他企业中
B.劳动者无法将通过特殊培训获得的技能带到其他企业中
C.特殊培训所带来的生产率提高幅度要大于一般培训
D.现实中的很多培训同时具有一般培训和特殊培训的性质
A. 其目的是为社会培养中高级专门人才;
B. 其对象是趋于社会化的青年学生;
C. 其手段是先进的教育理念和方法;
D. 在时空上具有弹性与自由度
A.非全日制用工劳动报酬结算支付周期是一个月
B.非全日制用工双方当事人应当订立书面劳动合同
C.非全日制用工双方当事人不得约定试用期
D.从事非全日制用工的劳动者只能与一个用人单位订立劳动合同
A.劳务派遣单位可以采取非全日制用工形式招用被派遣劳动者
B.因劳务派遣单位存在违法行为给被派遣劳动者造成损害,劳务派遣单位与用工单位承担连带赔偿责任
C.劳务派遣单位不得向被派遣劳动者收取费用
D.劳务派遣单位应当将劳务派遣协}义的内容告知被派遣劳动者
A.交易型领导强调任务的明晰度、工作的标准和产出
B.交易型领导很关注任务的完成及员工的顺从
C.改变型领导更多依靠组织的奖励和惩罚来影响员工的绩效
D.改变型领导能为组织制定明确的愿景
E.改变型领导更多地通过自己的领导风格来影响员工和团队的绩效
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