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提问人：网友tybtyb83 发布时间：2022-01-06
[单选题]

机智的医师的“善变”体现在（）

A.善于使用体态语言来表达自己的意愿，如鼓励或者制止患者的谈话

B. 以幽默、乐观的态度与心情忧郁的患者相处

C. 以严肃的态度对待儿童患者，使其有敬畏感

D. 对有妄想的患者应能言善辩，使其屈服

E. 对躁狂的患者不正面对抗，迂回引导

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更多“机智的医师的“善变”体现在（）”相关的问题
第1题
机智的医生的"善变"体现在以下方面

A.善于使用身体语言来鼓励或者制止患者的谈话

B.以乐观的态度与心情忧郁的患者相处

C.以严肃的态度对待儿童患者，使其有敬畏感

D.对有妄想的患者应能言善辩，使其屈服

E.对躁狂的患者不正面对抗，迂回引导

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第2题
教师的教育机智在教学中主要体现在（）

A.善于因势利导；

B.善于随机应变；

C.善于对症下药；

D.善于掌握分寸

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第3题
教育机智集中体现在()

A.善于因势利导;

B.教师随机应变能力;

C.善于对症下药;

D.善于掌握教育时机和分寸。

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第4题
薛福成故居局部采用断脊的方式将九开间变成三三三开间，将转盘楼的十一开间变成三五三开间。这种建筑结构的发明创造在无锡地区绝无仅有，在中国来说也是独一无二。从细节设计中我们不仅可以看到薛福成的

A.通达善变

B.灵活机智

C.大胆创新

D.谨言慎行

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第5题
能随着情况的变化，善于把握时机，灵活机动地应付的是：（)。

A.机变

B.应变

C.善变

D.机动

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第6题
小明聪明过人、灵活善变、善于适应新的环境。小明的气质类型是（）

A.胆汁质

B.多血质

C.黏液质

D.抑郁质

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第7题
张某因制订置业计划表现出的品质可能为（）。

A.业务熟练

B.圆滑而善变

C.热情而真诚

D.善于团队协作

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第8题
十九届五中全会提出，要认识和把握发展规律，发扬斗争精神，树立底线思维，（)，善于在危机中育先机、于变局中开新局。

A.积极善变

B.主动求变

C.科学应变

D.准确识变

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第9题
文中的“我”是位（）的孩童形象

A.善于思考

B.勇敢机智

C.不屈不挠

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第10题
教师的教育机智具体表现为（）。

A.善于与学生交流

B. 善于与同行交流

C. 善于随机应变

D. 善于掌握教育分寸

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