A.不同
B.相同
C.差不多
D.差异很大
下面关于婴儿语言发展的差异性描述,正确的是()。
A.每个婴儿开口说话时间不同
B.发音的清晰度是相同的
C.最早会说的语言是相同的
D.婴儿对词语用的不同
案例分析:晨晨在刚入园时,他的妈妈就告诉老师晨晨还不会说话,老师很意外3岁的孩子怎么还不会说话呢?于是老师一直留心观察晨晨的情况,发现他能听得懂他人的说话,但自己就是不开口。转眼三周过去了,一天晨晨突然大声喊起了老师,虽然只是“师、师”的声音;又过了3天,晨晨能说出“汪”;再过了三天,晨晨说出了“饭饭”;20多天后,晨晨说出了同伴的名字:“然然、豆豆、萌萌”等;又过了一个月,他已经能说出“天线宝宝、猫和老鼠”;等到一个学期结束时,他已经会唱儿歌啦! 你怎么看待案例中晨晨的语言和言语发展情况?(请说明晨晨的表现特点和水平、原因及教育建议)
婴儿随着月龄的增长,手部动作训练是(),这充分体现了两手的主要功能。
A.通过双手互动,实现手眼协调的训练
B.通过两手的活动促进社会交往的能力
C.通过手上肌肉的力量及双手、手指等有机配合,来完成近百种动作
D.通过手语使不会开口说话的孩子进行简单的交流
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