俗话说:笑一笑,十年少。愁一愁,白了头。反映的哲学道理是()
A.意识活动具有创造性
B.意识具有指导实践改造客观世界的作用
C.意识具有调控人的行为和生理活动的作用
D.意识活动具有目的性
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A.意识活动具有创造性
B.意识具有指导实践改造客观世界的作用
C.意识具有调控人的行为和生理活动的作用
D.意识活动具有目的性
下列诗句中,没有体现古代交通工具的一句是()
A.一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝。
B.我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。
C.向晚意不适,驱车登古原。
D.客路青山下,行舟绿水前。
阅读下面的学生习作,完成问题。淡抹了年华①1岁以前的我,想哭就大声地哭,想笑就大声地笑,真是不知愁滋味。②那时的我,还不懂得什么叫做忧伤。周围有很多好同学,可以让我在不开心的时候随意“打骂”以消心头之气,可她们的脸上却依然绽放着最美丽的微笑,无论我怎么任性、怎么胡闹,她们都会最大限度地包容我。也许她们会因为我过分的蛮横而生气,没关系,第二天她们照样会和我继续疯玩打闹,然后再继续忍受我的“无理取闹”。③所有的东西都是在远去之后才想转身再重复一遍来路。④在一家杂货店遇到小学时的同桌,其实,我一眼便认出了她,只是名字记不得,模样不如从前,路边疾驰的卡车掀起满地灰尘,我低头绕开,转身装作不曾认识。⑤远隔人海我回望,发现她望了我一眼,两人默默地背道而弛。原来她也当我是个陌生人。⑥时间是最无情的刻刀,雕刻着我们岁月的流失,却不允许你做任何的缅怀。无聊时,经常翻着手机通讯录里滚动的同学的名字。内心总会有一瞬间的冲动,想按下绿色的电话图标键,但最终还是迟疑地把手僵持在半空。手机却突然响起,屏幕上显示着熟悉又陌生的名字,我又惊又喜。你说:“我想打耳洞已经很久了,你到底什么时候陪我去啊!不知道要和最好的同学一起打吗?我等你很久了!”“白痴啊!你着什么急?马上放暑假了啊!到时候一起去。”⑦这是我们曾经有过的默契,我相信它还在,所以我非常喜欢这句话:“当过尽了千帆,你还在我身边。还有什么好奢望的美好呢?”⑧我又想,有些东西没那么容易就被打败。比如我们在不同的地方看同一部电视剧,当看见女主角离开男主角时,你发短信跟我说:“有些人我们不能拥有,却终究要学着放手,但有一些人,你打也好骂也好,他永远不会离开。”⑨我知道你是在告诉我你一直都在。我们心里都很青春,成长就是这样,痛并快乐着。我们不得不接受生活带给我们一切伤害,然后我们才能无所畏惧的长大。⑩淡抹的年华,清新怡人。让我们将美好年华刻进这永久的同学关系中,走在岁月的光影里,照亮我们彼此的前程吧!
B.空气灌肠
C.结肠镜检
D.直肠活检
E.腹部CT
B.XML可在不同的计算机系统之间交换信息,而且能跨国界和超越不同文化疆界交换信息。
C.XML能使用户的显示界面与结构化数据分离
D.XML文档是自描述的,人能读懂XML文档,计算机也能处理
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