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提问人:网友ym19740803 发布时间:2022-01-07
[单选题]

《普通高中语文课程标准(2017年版)》指出普通高中语文课程的构成类型是

A.必修课

B.选择性必修课

C.选修课

D.核心选修课

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更多“《普通高中语文课程标准(2017年版)》指出普通高中语文课程的构成类型是”相关的问题
第1题
学习完《普通高中语文课程标准(实验)》后,某教师对高中语文课程基本理念进行归纳,以下说法错误的一项是()。

A. 全面提高学生的语文素养,充分发挥语文课程的教育功能

B. 高中语文课程,应注重应用,加强与社会发展、科技进步的联系,加强与其他课程的沟通,以适应现实生活和学生自我发展的需要

C. 高中语文课程应引导学生积极参与实践活动,学习认识自然、认识社会、认识自我、规划人生,实现本课程在促进人的全面发展方面的价值追求

D. 高中语文课程应遵循共同基础与多样选择相统一的原则,精选学习内容,变革学习方式,使全体学生都获得必需的语文素养

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第2题
依据高中数学课程性质,高中数学课程应体现 、 、 ;课程内容突出 、 、 、 四条主线。
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第3题
下面不符合《普通高中语文课程标准(实验)》中必修课程“阅读与鉴赏”这一课程目标的一项是()。

A. 善于发现问题,对文本作出自己的判断,努力从不同的角度和层面进行阐发

B. 在主动积极的思维和情感活动中,获得独特的体验和感受

C. 进一步提高记叙、说明、描写、议论、抒情等基本表达能力,并努力运用多种表达方式

D. 学会灵活运用常用语文工具书,能利用多种媒体搜集和处理信息

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第4题
以下关于《普通高中语文课程标准(实验)》高中语文教学与学习指导总建议说法不正确的一项是()。

A. 积极倡导自主、合作、探究的学习方式

B. 学生在学习中,充分发挥主动性,创造性地使用教材和其他有关资料

C. 教师要努力适应课程改革的需要,继续学习,更新观念,丰富知识,提高自身文化素养

D. 教师应从学生的需要出发,按照学校的规划,积极开设选修课,充分利用本校本地区的课程资源,拓宽学生的学习空间

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第5题
以下关于《普通高中语文课程标准(实验)》有关必修课程"阅读与鉴赏"目标说法不正确的一项是()。

A. 能阅读理论类、实用类、文学类等多种文本

B. 在阅读鉴赏中,了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法

C. 学习从历史发展的角度理解古代文学的内容价值,从中汲取民族智慧

D. 在表达实践中发展形象思维和逻辑思维,发展创造性思维

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第6题
下面不属于《普通高中语文课程标准(实验)》中“评价的基本原则”的一项是()。

A. 语文课程的评价要突出整体性和综合性,从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观几个方面进行全面考查

B. 课程评价具有检查、反馈、诊断、激励和发展等多种功能,但首先要充分发挥检查、诊断的功能

C. 评价要有利于鼓励学生对课程的选择,促进每个学生的健康发展,采用灵活多变的评价方法

D. 语文课程评价要鼓励学生、学校、家长、教师、同伴等多个主体共同参与,交互活动

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第7题
以下关于《普通高中语文课程标准(实验)》关于五类课程的教学建议说法不正确的一项是()。

A. 应重视作品阅读欣赏的实践活动,注重对作品的个性化解读,充分激发学生的想象力和创造潜能,努力提高阅读能力

B. 小说与戏剧教学应重视作品阅读欣赏的实践活动,不必系统讲授鉴赏理论和文学史知识

C. 组织学生观摩根据小说改编的戏剧影视作品,帮助对小说的感悟和理解

D. 组织学生通过观摩戏剧演出,尝试戏剧表演,加深对戏剧作品的体验

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第8题
《普通高中语文课程标准(实验)》提出了表达与交流的具体目标,下列要求不恰当的是()。

A. 口语表达要观点明确,内容充实,感情真实健康

B. 进一步提高叙述、说明、描写、议论、抒情等基本表达能力,并努力学习运用多种表达方式

C. 乐于与他人交流自己的阅读鉴赏心得,展示自己的读书成果

D. 学会演讲,做到观点鲜明,材料充分、生动,有说服力和感染力,力求有个性和风度

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第9题
某教研是在组织学习《普通高中语文课程标准(2017年版)》,在研讨“语言建构与运用是指学生在丰富的语言实践中,通过主动的积累、梳理和整合,逐步掌握祖国语言文字特点及其运用规律……”这句话时,下列理解不正确的是:

A、我们要在课堂上为学生提供丰富的语言实践机会

B、我们要善于组织学生基于多元的语言材料发现语言运用规律

C、我们要在教学中给学生提供大量的语言知识

D、我们要在教学中激发学生探究的兴趣、习惯和方法

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