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提问人:网友18***192 发布时间:2022-01-06
[多选题]

影响接受者“期待视野”的因素有()

A.文化基础

B.审美趣味

C.艺术修养

D.想象能力

E.艺术敏感

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1天前
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1天前
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更多“影响接受者“期待视野”的因素有()A、文化基础B、审美趣味C、艺术修养D、想象能力E、艺术敏感”相关的问题
第1题

什么是期待视野,其有哪些层次?

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第2题

A、审美动机

B、娱乐动机

C、求知动机

D、受教动机

E、借鉴动机

F、批评动机

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第3题
审美趣味的两重性是指()

A、个体性与社会性

B、相对性与个体性

C、社会性与时代性

D、相对性与历史性

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第4题
审美教育的目的是培养全面发展的人。()
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第5题
优美、喜剧、丑和荒诞等审美形态成为世界各民族共同的审美形态,主要是由于()

A、文化的认同

B、社会的发展

C、艺术的变迁

D、实践的提升

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第6题
初入园的儿童用四条边线组成方形物时非常困难,因为此时他们尚处于()

A、“垂直性”无区别阶段

B、“方向性”无区别阶段

C、“水平性”无区别阶段

D、“平面性”无区别阶段

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第7题
鲁迅十分推崇民间文艺,称儿时看过的社戏,是“自己一生中所见到的最好的戏”,()是“最心爱的宝书”。

A、《笑林》

B、《山海经》

C、《庄子》

D、《三国演义》

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第8题
通告的适用范围是“国内外”,它强调公布事项的重大性和法定性。()
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第9题
“能综合运用多种媒介和工具创作”属于学前儿童美术教育的审美感知目标。()
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第10题
从民间说唱的内容和形式上综合考虑,同时参考有关研究成果,可以把民间说唱分为()三个类别。

A、唱故事

B、演小戏

C、说故事

D、说笑话

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