关于学生智力差异,下列说法错误的是()
A.一般人口的智力水平呈常态分布
B.智力的群体差异是指在不同性别、年龄、种族的群体之间表现出来的
C.男女智力的发展在总体上是不平衡的
D.一般而言,女性口语发展较早,言语流畅性、读、写、拼等方面占有优势;男性在言语理解和推理方面占有优势。
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A.一般人口的智力水平呈常态分布
B.智力的群体差异是指在不同性别、年龄、种族的群体之间表现出来的
C.男女智力的发展在总体上是不平衡的
D.一般而言,女性口语发展较早,言语流畅性、读、写、拼等方面占有优势;男性在言语理解和推理方面占有优势。
B.学习动机具有加强学习的作用,髙动机水平的学生,其成绩也髙
C.学习动机过强或过弱,不仅对学习不利,而且对保持也不利
D.学习动机和学习的关系是辩证的,学习能产生动机,而动机又推动学习,二者相互关联
B.以量化的评价模式取代质性的评价模式
C.强调测评的真实性和情境性
D.鼓励学生评价中合作行为
B.档案袋的基本成分是学生作品
C.档案袋应提供学生发表意见和对作品进行反省的机会
D.作品的收集是随意的
B.直接由学校或老师在工作中造成的人身事故,应由学校或老师承担法律责任
C.如果学校或老师在工作中有某些过失,但这些过失不是构成学生人身事故的原因。而仅是发生事故的一种条件,则学校或老师不负法律责任
D.对于在学校以外发生的学生伤害事故,如果活动是由学校组织的,并且学校确有过错时,则学校应负法律责任
B、考试开始三十分钟后,方可交卷出考场
C、学生因病或其它特殊原因不能参加课程考试,必须在考试前2周向学习中心提交《重修申请表》要求重修,经学习中心负责人审批签字后生效
D、所有课程的考试均可携带参考资料
B.不能如期注册者,应当履行暂缓注册手续。未按学校规定缴纳学费或者其他不符合注册条件的不予注册
C.家庭经济困难的学生可以申请贷款或者其他形式资助,办理有关手续后注册
D.因故不能按时报到者,须事先向学院提出书面请假报告,经学院院长批准后方为有效,事假不得超过两周。无故不到或事先不请假者,按旷课论,超过两周不报到者,按自动退学处理
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