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提问人：网友lixin080108 发布时间：2022-01-07
[单选题]

儿童认知发展研究发端于瑞士心理学家（）

A.皮亚杰

B.科尔伯格

C.维果斯基

D.赞科夫

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1天前
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1天前
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1天前
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1天前
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1天前
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1天前
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第1题
瑞士心理学家皮亚杰研究儿童的认知活动，探索认识发生和知识增长的心理机制、分析智力的性质及其结构和机能；他构建的思维心理学是( )

A．一种结构主义认知心理学

B．一种信息加工认知心理学

C．一种行为主义心理学

D．一种生理心理学

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第2题
使用“两难故事法”研究儿童道德认知发展的心理学家是()。
A、塞尔曼

B、皮亚杰

C、安斯沃斯

D、科尔伯格

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第3题
第一个系统研究儿童道德认知问题的心理学家是（）。

A. 弗洛伊德

B. 埃里克森

C. 皮亚杰

D. 科尔伯格

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第4题
强制分布法可以帮助筛选出淘汰对象。()

此题为判断题(对，错)。

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第5题
在操作技能形成过程中,许多不同成分的动作被组合成连续的整体动作,其中不涉及新的动作的增加,只是各动作成分的重新组合与排列,这种迁移形式属于顺应性迁移()

此题为判断题(对，错)。

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第6题
北京一个四年级小学生发明了一种充气雨衣,雨衣下面是一个气圈,充气后雨衣张开,雨水便不会灌进鞋子了。这一充气雨衣的构想,是从芭蕾舞旋转长裙和游泳圈得来的。这种构想体现的心理机制是()
A．思维定势

B．功能固着

C．负向迁移

D．原型启发

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第7题
一共有()硬件寄存器存储断点的地址。
A.1个

B.3个

C.4个

D.7个

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第8题
教育心理学的实验研究应该对学生产生积极的影响,避免对学生的身心造成伤害,应遵循()原则
A．客观性

B．发展性

C．理论联系实际

D．教育性

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第9题
教学过程中坚持由浅入深、由易到难、由简到繁。这属于我国中小学常用的教学原则中的()
A．循序渐进原则

B．直观性原则

C．巩固性原则

D．可接受原则

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