某年级三个班的人数分别为50,38,42人,若用方差分析方法检验某次考试平均分之间有无显著性差异,那么组间自由度为( )。
A.127
B.129
C.2
D.5
- · 有3位网友选择 B,占比15%
- · 有3位网友选择 A,占比15%
- · 有3位网友选择 D,占比15%
- · 有3位网友选择 A,占比15%
- · 有3位网友选择 B,占比15%
- · 有2位网友选择 D,占比10%
- · 有2位网友选择 C,占比10%
- · 有1位网友选择 C,占比5%
A.127
B.129
C.2
D.5
A.抽样分布的标准差等于3
B.抽样分布近似服从正态分布
C.抽样分布的均值近似为23
D.抽样分布为非正态分布
试按5%的显著性水平判断新批量轮胎的平均耐用里程与通常的耐用里程有没有显著的差异,或者它们属于同一总体的假设是否成立?
这是:(甲)双侧检验的问题;(乙)单侧检验问题。原假设表述为:(丙)H0:μ=25000公里;(丁)H0:μ≠25000公里( )。
A.甲丙 B.甲丁 C.乙丙 D.乙丁
A.数量指数
B.质量指数
C.个体指数
D.总指数
A.拒绝H0
B.不拒绝H0
C.可以拒绝也可以不拒绝H0
D.可能拒绝也可能不拒绝H0
A.置信区间
B.显著性水平
C.置信水平
D.临界值
A.结构相对指标 B.比较相对指标
C.强度相对指标 D.计划完成程度相对指标
A.各环比发展速度的几何平均数
B.各定基发展速度的几何平均数
C.n个环比发展速度连乘积的n次方根
D.最末水平与基期水平之比的n次方根
E.各定基发展速度之和的n次方根
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