确立心理健康教育目标的依据是()
A.遵循青少年身心发展的基本规律
B.各个学生的成长经历
C.思想教育的目标
D.心理健康的标准
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A.遵循青少年身心发展的基本规律
B.各个学生的成长经历
C.思想教育的目标
D.心理健康的标准
A. 目标不需要学生能够理解
B. 目标是具体可行的
C. 目标要重视主流文化要求,不必太在意个人需要
D. 目标要有不同层次或要求,不同的侧重点
B.发展健康积极的情绪生活
C.培养高尚的道德感,高雅的审美情趣,较强的理智感
D.经常保持乐观、平和、愉快的心境
A. 帮助学生正确认识自我,客观评价自我,进行自我教育
B. 形成科学的世界观,正确的人生观和价值观,有远大的理想和抱负
C. 培养和完善健全人格
D. 帮助学生逐步适应自身学习与生活状况以及生存环境的变化
B.帮助学生养成良好的学习习惯和学习方法
C.培养小学生开朗、合群、乐学、自立的健康人格
D.提高他们对学校生活的适应力
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