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提问人:网友wu28wu28 发布时间:2022-01-07
[主观题]

注意:为了使同学们更好地解答本题,我们提供了一种解题思路,你可以依照这个思路,填写表格,并完成

本题解答的注意:为了使同学们更好地解答本题,我们提供了一种解题思路,你可以依照这个思路,填写表格,并完成本题解答的全过程.如果你选用其他的解题方案,此时,不必填写表格,只需按照解答题的一般要求,进行解答即可. 天津市奥林匹克中心体育场--“水滴”位于天津市西南部的奥林匹克中心内,某校九年级学生由距“水滴”10千米的学校出发前往参观,一部分同学骑自行车先走,过了20分钟后,其余同学乘汽车出发,结果他们同时到达.已知汽车的速度是骑车同学速度的2倍,求骑车同学的速度. () 骑自行车 X 10 乘汽车 10

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第1题
注意:为了使同学们更好地解答本题,我们提供了一种解题思路,你可以依照这个思路,填写表格,并完成本题解答的
注意:为了使同学们更好地解答本题,我们提供了一种解题思路,你可以依照这个思路,填写表格,并完成本题解答的全过程.如果你选用其他的解题方案,此时,不必填写表格,只需按照解答题的一般要求,进行解答即可. 天津市奥林匹克中心体育场--“水滴”位于天津市西南部的奥林匹克中心内,某校九年级学生由距

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第2题
意:为了使同学们更好地解答本题,我们提供了一种解题思路,你可以依照这个思路,填写表格,并完成本题解答的全意:为了使同学们更好地解答本题,我们提供了一种解题思路,你可以依照这个思路,填写表格,并完成本题解答的全过程,如果你选用其他的解题方案,此时,不必填写表格,只需按照解答题的一般要求,进行解答即可。 某校九年级学生由距离中岩寺12千米的学校出发前往参观,一部分同学骑自行车先走,20分钟后,其余同学乘汽车出发,结果他们同时到达,已知汽车的速度是自行车的2倍,求骑自行车同学的速度。 (),并求出问题的解

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第3题
小李长入中学的第一天,就使老师十分恼火。 教室里静悄悄,同学们在认真地上第一课。忽然,一个学生的书包里窜出一青蛙。“呱,呱”地叫着跳向讲台。全班顿时乱了,班主任一查,是小李干的。一气之下,狠狠批评他一顿。可是,第二天,教室里又带进了一只小猫。接着小狗、老鼠、麻雀天哪,有一次他竟把一条蚯蚓放到了讲台上。从此,小李在班主任心目中成了不可求药的“皮大王”。批评、监视、处罚,都没有能使小李转变。好不容易撑过了一年,他升小初二,班主任透了口气,包袱终于送出去了。 进入初二,小李还是那么调皮。新班主任没有对他采取什么“下马威”,而是仔细观察他,不久就发现有一门课小李不但上课认真听,下课还要钉着问,这是动物课。 班主任把小李找来。小李怀着惴惴不安的心情走进办公室,准备随暴风雨般的批评。可是出乎意料,班主任没有批评他,而且问他,“你喜欢动物?”他点点头。 “那很好。我们班成立一个动物兴趣小组,你来当组长好吗?” 他惊愕了。当组长?从小学到中学,从来都是挨批评的对象,从没有想过有人叫他当干部。动物小组开展了观察昆虫活动。小李在课余和同学们一起捕捉昆虫,制作标本。各种各样的昆虫,有许多种他都认识,可这蝴蝶、螳螂、蝗虫各种各样的名字怎么写?碰到了难题,他问动物老师,并且认真学习查字典。 半年过去了,小李在班主任的引导下,从观察昆虫活动中,懂得了各门功课的重要性,对学习产生了浓厚的兴趣,也逐渐改掉了散温的坏习惯,认真学习,取得了很大的进步。在全市昆虫考察比赛中,动物小组制作的标本获得鼓励奖。他还写了科学、小论文:《蚯蚓对农业生产的作用》。初二两位班主任采用的方法有何不同?初二班主任所以成功是因为他成功地贯彻了德育的什么原则?反映了德育过程什么特性?

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第4题
意:为了使同学们更好地解答本题,我们提供了一种解题思路,你可以依照这个思路,填写表格,并完成本题解答的全意:为了使同学们更好地解答本题,我们提供了一种解题思路,你可以依照这个思路,填写表格,并完成本题解答的全过程,如果你选用其他的解题方案,此时,不必填写表格,只需按照解答题的一般要求,进行解答即可。 某校九年级学生由距离中岩寺12千米的学校出发前往参观,一部分同学骑自行车先走,20分钟后,其余同学乘汽车出发,结果他们同时到达,已知汽车的速度是自行车的2倍,求骑自行车同学的速度。 (),并求出问题的解

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第5题
求以下同余方程组的解x=____________。 x ≡5 mod 7 x ≡3 mod 11 x ≡10 mod 13
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第6题
背景资料: 某工程整体地下室1层、主楼地上12层、裙房地上4层,钢筋混凝土全现浇框架一剪力墙结构,填充墙为小型空心砌块砌筑。 基础为整体筏板,地下室外墙为整体剪力墙混凝土刚性防水,外侧设计二道SBS卷材防水层。 施工过程中,发生如下事件: 事件一:进场后即进行场地高程测量,已知后视点高程是30.031m,测量时后视读数为2.009m,前视点读数为1.219m。接着根据设计图纸进行平整场地,结束后,施工单位 立即进行了工程定位和测量放线,然后即进行土方开挖工作,整个基坑采取大放坡开挖。 事件二:土方开挖至设计标高时,在勘察报告和设计文件都没有要求的前提下,监理工程师为确保工程质量,提出在基坑底普遍进行轻型动力触探的检测要求,触探检查发现基坑内裙房部位存在局部软弱下卧层。 事件三:针对软弱下卧层,项目总工召集所有技术人员开现场会议,决定采取灌浆补强并立即组织实施。灌浆后,项目总工程师组织现场监理进行基坑验槽,并形成验槽记录。列式计算事件一中前视点高程

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第7题
利用 Multisim 或 Protues 软件绘制电路图时,可采用 自动捕捉、自动布线、() 四种方式布线
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