教学内容具体体现在下列哪个选项中()
A.教学计划
B.教科书
C.教学大纲
D.教学计划、教学大纲、教科书
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A.教学计划
B.教科书
C.教学大纲
D.教学计划、教学大纲、教科书
A.①了解教材编者意图,清楚课程标准如何具体体现在教材中;
B.②了解不同年级教材内容安排及知识间的逻辑关系,了解各册教材主要涵盖内容;
C.③了解不同教学内容对学生的特定培养任务,了解学生能力和技能是形成梯度;
D.④熟悉教材的体例特点等等。
A.城市规划成果审批权——抽象行政行为
B.“一书两证”审批权——具体行政行为
C.城市规划惩治权——具体行政行为
D.编制城市规划——具体行政行为
可撤销行政行为的法律后果体现在下列哪个选项中?()
A.可撤销的行政行为自行为作出之日起无效
B.相对人不受可撤销行政行为的拘束,可以自行决定不履行其设定的义务
C.人民法院可以不受时间限制审查可撤销的行政行为
D.有关行政机关可以主动依法定程序撤销这种行为而无须相对人的申请
A.法律职业的独特性与其所特有的法律思维是分不开的
B.法律思维是一种仅仅依靠法官自由裁量的思维
C.法律解释和法律推理是抽象的,它具体体现在法律思维中
D.法律思维是一种仅仅进行形式逻辑推理的思维
问题解决派个案工作模式的特色体现在实施和治疗的手段,下列哪个属于它的实施特点?()
A.将问题界定为具体的,可以解决的问题,并提供新的经验
B.重视从人际交往的场景中了解服务对象
C.运用综合诊断方式,确定服务对象问题的原因
D.采用多种服务介入方式帮助服务对象
下列选项中哪个属于人民法院受理的事项?()
A.行政法规规定由行政机关最终裁决的具体行政行为
B.国家制定外交政策的行为
C.行政机关对其工作人员的免职决定
D.法律规定的仲裁行为
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