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提问人:网友abcd1abcd1 发布时间:2022-01-07
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语篇知识即关于语篇是如何构成、语篇是如何表达意义以及人们在交流过程中如何使用语篇的知识。

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第1题
请将下列句子按照恰当的顺序进行排列,并说明其语篇衔接的方式和语篇的结构类型。

①最好玩的是把灶王爷的神像揭下来,火化之前,从糖瓜上抠下几块糖粘儿,抹在灶王爷的嘴唇上,叮嘱他上天言好事,下届才能保平安。

②腊月二十三过小年,香烛纸马送灶王爷上天。

③邪魔鬼祟就不敢登门骚扰了。

④灶王爷走了,门神爷也换岗了,摆在影壁后面竖起天地杆儿,悬挂着一盏灯笼和在寒风中哗啦啦响的秫秸棒儿,天地杆上贴一张红纸:“姜太公在此。”

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第2题
通过阅读定位语篇的核心信息,包括核心( ),( )和( )。(句子为主,以单词和短语为辅)
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第3题
英语教师应该注重引导学生建立新知与旧知的联系。
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第4题
以下关于合作学习的原则的陈述,正确的是?

A、学习小组的组合方式可以基于学生的个人兴趣。

B、在学习小组中,任务的完成不依赖组员之间的信息交换。

C、合作学习的主要目标是发展学生的交际能力。

D、学习小组的成员人数最好大于7人。

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第5题
英语教学应该注重培养学生的自主学习能力。
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第6题
建立新知与旧知的联系,对于词汇和语法教学来说很重要。
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第7题
合作学习与自主学习是水火不相容的两个概念。
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第8题
Hatton 和 Smith (1995)对教学反思水平的划分不包括以下哪一项?

A、探索性反思

B、描述性反思

C、对话性反思

D、批判性反思

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第9题
以下哪一项不属于Green(2011)对教学反思内容的划分?

A、Personal

B、Academic

C、Pedagogic

D、Social

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