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提问人:网友xiongguohai 发布时间:2022-01-06
[主观题]

学习指南包括课题名称、达成目标、学习方法建议、课堂学习形式预告四个子项。反映对学习主体的学习知情权的尊重,以及对学生完成学习任务、达成学习目标的指导,是单位课时教学活动中目标管理的开始。

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第1题
【单选题】大学的学习是一种广义的学习,不仅包括课堂上的学习,还包括课堂外的学习,其核心目标之一是()?

A、掌握知识

B、掌握经验

C、学会努力

D、学会学习

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第2题
《指南》共有()个学习和发展目标,()条教育建议。
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第3题
《指南》共有()个学习和发展目标,()条教育建议。
A、32,87

B、23,78

C、32,78

D、23,87

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第4题
以下哪项不是3-6岁儿童学习与发展指南中对3-4岁幼儿早期阅读目标的具体要求

A主动要求成人讲故事、读图书

B 反复看自己喜欢的图书

C喜欢跟读韵律感强的儿歌、童谣

D爱护图书,不乱撕、乱扔

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第5题
《自主学习任务单》由哪三部分组成?

A、学习指南。

B、学习任务。

C、课题名称。

D、困惑与建议。

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第6题

A. 活动

B. 交往

C. 认识

D. 成就

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第7题
从结构上看问题,“任务单”由三个部分组成:学习指南、学习任务、困惑与建议。
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第8题
困惑与建议,是为反馈自主学习信息而设。同时,旨在培养学生依据目标评价学习成果的能力。
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第9题
分清学习内容的层次结构可以采取“分层解构法”。
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第10题
学习任务设计一般采用“问题导向”策略。
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