教育强国的一个重要任务是在全社会树立人人皆可()的观念。

此题为判断题(对，错)。

此题为判断题(对，错)。

我以为“过去未来皆是现在”的话倒有些道理。因为“现在”就是所有“过 去”流入的世界，换句话说，所有“过去”都埋没于“现在”的里边。故一时代的思潮， 不是单纯在这个时代所能凭空成立的，不晓得有几多“过去”时代的思潮，差不多可以说是由所有“过去”时代的思潮，一凑合而成的 。 吾人投一石子于时代潮流里面，所激起的波澜声响，都向永远流动传播，不能消灭。屈原的《离骚》，永远使人人感泣。打击林肯头颅的枪声，呼应于永远的时间与空间。一时代 的变动，绝不消失，仍遗留于次一时代，这样传演，至于无穷，在世界中有一贯相联的永 远性。昨日的事件，与今日的事件，合构成数个复杂事件。此数个复杂事件，与明日的数 个复杂事件，更合构成数个复杂事件。势力结合势力，问题牵起问题。无限的“过去” ，都 以“现在”为归宿。无限的“未来” ，都以“现在”为渊源。

“过去”“未来”的中间，全仗有“现在”以成其连续，以成其永远，以成其无始无终的大实在。一掣现在的铃，无限的 过去未来皆遥相呼应。这就是过去未来皆是现在的道理，这就是“今”最可宝贵的道理。

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B、一流专业

C、一流人才

D、人才兴国

B、①④

C、②③

D、②④

B.文艺复兴

C.封建时期

D.春秋时期

B.80km;40km/h

C.80km;35km/h

D.100km;40km/h

B.《椅中圣母》

C.《蒙娜丽莎》

D.《创造亚当》

B.大同世界

C.幸福家庭

D.天人合一