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提问人:网友tuoluo 发布时间:2022-01-07
[单选题]

专业教育的主要目的是帮助大学生尽可能全面地掌握各自专业领域的基础知识,而通识教育的目的则重专业教育的主要目的是帮助大学生尽可能全面地掌握各自专业领域的基础知识,而通识教育的目的则重在帮助大学生获得生活的意义和价值。因此有专家指出,相较于专业教育,通识教育对个人未来生活的影响更大。 下列项如果为真,最能支持该专家的断言

A.价值问题关乎人的幸福和尊严,值得在通识教育中予以探究和思考

B.当今我国大学开设的专业教育类课程要远远多于通识教育类课程

C.一个人如果没有专业知识,可能还能活下去;倘若没有价值追求,就将只是一具没有灵魂的驱壳

D.没有专业知识,人很难应对未来生活的挑战;而不正确的价值追求,则会误导人的生活

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匿名网友[222.***.***.129]选择了 C
1天前
匿名网友[69.***.***.182]选择了 A
1天前
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1天前
匿名网友[225.***.***.44]选择了 B
1天前
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1天前
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1天前
匿名网友[38.***.***.100]选择了 D
1天前
匿名网友[14.***.***.95]选择了 B
1天前
匿名网友[47.***.***.6]选择了 B
1天前
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更多“专业教育的主要目的是帮助大学生尽可能全面地掌握各自专业领域的基础知识,而通识教育的目的则重专业教育的主要目的是帮助大学生尽可能全面地掌握各自专业领域的基础知识,而通识教育的目的则重在帮助大学生获得生活…”相关的问题
第1题
通识教育重在帮助学生掌握尽可能全面的基础知识,即帮助学生了解各个学科领域的基本常识;而人文教育则重在培 育学生了解生活世界的意义,并对自己及他人行为的价值和意义做出合理的判断,形成“智识”。因此有专家指出,相比较而言,人文教育对个人未来生活的影响会更大一些。 以下哪项如果为真,最能支持上述专家的断言?

A.当今我过有些大学开设的通识教育课程要远远多于人文教育课程。

B.“知识”是事实判断,“智识”是价值判断,两者不能相互替代。

C.没有知识就会失去应对未来生活挑战的勇气,而错误的价值可能会误导人的生活。

D.关于价值和意义的判断事关个人的幸福和尊严,值得探究和思考。

E.没有知识,人依然可以活下去;但如果没有价值和意义的追求,人只能成为没有灵魂的躯壳。

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第2题
大学生创业教育的主要目标是培养大学生掌握创业者的基本技能与思维习惯。( )
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第3题
大学生创业教育的主要目标是培养大学生掌握创业者的基本技能与思维习惯。()

此题为判断题(对,错)。

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第4题
适应性心理健康教育可以帮助大学生()。

A.提高自我认识能力

B.挖掘自我潜能

C.为学生提供积极有效的信息资源

D.为学生提供经济上的帮助

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第5题
16.大学生心理健康教育的主要途径是____。

A、A.集体教育

B、B.医生咨询

C、C.同学帮助

D、D不知道

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第6题
数学是研究 和 的科学 。 2.义务教育阶段数学课程的性质:义务教育阶段的数学课程是培养公民素质的基础课程,具有 、 和 。 3.数学课程 应致力于实现义务教育阶段的培养目标,要面向全体学生,适应学生个性发展的需要,使得:人人都能获得 ,不同的人 。 4.有效的教学活动是学生学与教师教的统一,学生是学习的 ,教师是学习的 、 与 。 5.三个学段:第一学段() 。 6.义务教育阶段数学课程目标分为总目标和学段目标,从 、 、 、 等四个方面加以阐述。 7.数学课程目标包括 结果目标和过程目标 。结果目标使用 “ ”“ ”“ ”“ ” 等行为动词表述,过程目标使用 “ ”“ ”“ ” 等行为动词表述。 8. 在各学段中,安排了四个部分的课程内容:“ ”“ ”“ ”“ ”

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第7题
接发列车进路准备完了后,及时报告车站()。 第93 条 行车值班员如取消发车进路时,应先通知发车人员;如发车人员已通知司机发车或显示发车指示信号,而列车尚未起动时,还应通知司机,收回行车凭证后,再取消发车进路
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第8题
“教育专业精神”是教师对教育专业所抱有的理想、信念、态度、价值观和道德操守等倾向性系统,是指“教育专业精神”是教师对教育专业所抱有的理想、信念、态度、价值观和道德操守等倾向性系统,是指导教师从事本专业工作的精神动力,其中包括()
A.教育理念

B.专业技能

C.专业态度

D.师德

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第9题
一个国家的竞争优势主要由:生产要素、()、企业战略结构与竞争这四个基本因素决定
点击查看答案
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