区域活动设计请结合美丽的春天,创设6个适宜在大班开展的游戏区域,写出区域名称,所需材料以及指导要点
B.刘老师为幼儿创造了更加丰富的游戏活动场地
C.刘老师的教学活动有利于幼儿掌握系统的知识
D.刘老师的教学设计有利于培养幼儿的探究能力
E.刘老师整合了教学资源,灵活调整了原有的教学计划。
这个案例给我们的启示是()A.教师设计教学活动时要尊重幼儿的意愿,坚持以学生为木
B.在幼儿教育中,激发兴趣非常重要,教师不用太担心教学目标
C.幼儿的成长要求学校课程设计生活化,丰富扩大幼儿的生活经验
D.学校应该为学生提供合适的课程学习环境,满足学生的成长性需要。
E.教师教学要符合幼儿身心发展特点,不仅要适应兴趣,更要引导兴趣。
【范例】中班活动区的规划与设计请参照上面的设计示例,为下图的小班活动室进行区域环境设计: 小班活动室平面示意图设计要求: 1.根据小班幼儿的身心发展特点以及游戏发展水平,设计小班幼儿的区域活动内容; 2.根据平面图给定的条件,对小班幼儿的活动室进行区域环境规划设计,写出设计方案,说明自己的设计思想; 3.仿照范例,画出设计方案图。要求合理运用以下设备:高柜子3个,高架子1个,玩具架8个,低书架2个,小柜2个,6人长方桌椅2套,4人圆桌椅2套,地毯1块,鼓励创造性地利用其他资源。 4.纸质作业次周课堂提交给老师,作品照片上传网站供其他同学评阅。
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