琳琳有一双美丽的大眼睛，楚楚动人，但是个性内向，各方面能力都很弱。一次，班里开展“好朋友”主题

活动，琳琳的“朋友树”上挂着许多好朋友的名字，老师问琳琳，你的好朋友是谁？琳琳说是明明，可明明却说：“我不是琳琳的好朋友”琳琳又说嘟嘟是她的好朋友，嘟嘟又说：“我不是琳琳的好朋友”……琳琳一连说了几个小朋友的名字，小朋友都否定了。

请你运用儿童心理发展的有关理论对上述案例进行分析。

(1)为什么琳琳一连说了几个小朋友的名字，小朋友都否定了是她的好朋友？同时，影响同伴交往的因素有()。

A.因为琳琳个性内向，各方面能力都很弱，所以其他小朋友不认同是她的好朋友

B.教养方式;身体吸引力;行为特征

C.教师的影响

D.认知能力

(2)同伴关系的功能个主要有()。

A.发展社会能力的功能;

B.帮助发展自我的功能

C.提供情感支持的功能

D.学习知识功能