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提问人：网友anonymity 发布时间：2022-01-07

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请举出几个常用的自陈式人格测验和投射测验。

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第1题

心理学家通常以测验的方式对人格进行测量。人格测验分为自陈式测验和投射式测验两大类。下面属于自陈式测验的类型是()。

A、卡特尔16PF

B、罗夏墨迹测验

C、主题统觉测验

D、结构性访谈

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第2题

投射测验以弗洛依德的人格理论为依据,相对于自陈式测验,它对施测者的要求更高。()

此题为判断题(对，错)。

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第3题

按照测验的功能分，心理测验可以分成（）。

A、个人测验和团体测验

B、智力测验和人格测验

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第4题

人格测验的方法与类型也是多种多样的，其方法主要有( )。

A．自陈量表法 B．心理作业法 C．情境模拟法 D．投射测验法

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第5题

特质研究主要解决什么问题，使用了什么策略，得出了哪些基本结论？

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第6题

毕生发展观的不足是( )。

A．对一般的发展变化(有退化)趋势的重视有所欠缺

B．强调老年期心理变化的积极因素

C．突出了心理发展的连续性

D．强调心理发展各阶段都有增长的特点

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第7题

儿童逐渐掌握了守恒的概念，开始进行一些运用符号的逻辑思考活动，可以形成一系列的行动心理表象。说明儿童的认知水平发展到了( )。

A．感知运动阶段 B．前运算阶段 C．具体运算阶段 D．形式运算阶段

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第8题

新生儿的心理，可以说一周一个样；满月以后，是一月一个样；可是周岁以后发展速度就缓慢下来；两三岁以后的儿童，相隔一周，前后变化就不那么明显了，这表明了儿童心理发展进程的一个基本特点是( )。

A．发展的连续性 B．发展的整体性 C．发展的不均衡性 D．发展的高速度

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第9题

学习风格与认知风格的含义各是什么？

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第10题

教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断称为( )。

A．教师的教学效能感 B．教师的教学监控能力

C．教师的自我强化能力 D．教师的自我校正能力

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