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提问人:网友yhc9527
发布时间:2022-01-07
[主观题]
教育兴则国家兴,教育反映着时代的变迁。阅读材料,回答问题。 材料一 建元五年()天性为师,而不以
教育兴则国家兴,教育反映着时代的变迁。阅读材料,回答问题。 材料一 建元五年()天性为师,而不以人为师,要成为天性所造成的人,而不是人造成的人。……从我门下出去,我承认,他既不是文官,也不是武人,也不是僧侣,他首先是人……。 ——卢梭《爱弥儿》 材料三 教育部拟定发布了“全国高等学校1952年的调整设置方案”,仿照苏联高校模式,实施全国高校院系调整。……除保留少数文理科综合性大学外,按行业归口建立单科性高校;大力发展独立建制的工科院校,相继新设钢铁、地质、航空、矿业、水利等专门学院和专业。 ——《1952年中国高等院校的院系调整——“以苏联为师”的后果》据材料三,概括1952年高等院校调整的特点。结合新中国的内外政策分析出现这些特点的原因
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特点:以苏联为师;重点发展工科专业院校。 原因:“一边倒”的外交政策;实行工业化,优先发展重工业。