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提问人：网友154336271
发布时间：2022-09-22
[判断题]
小布头、小布猴、小黑熊和小老虎被四只老鼠打败了（）
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第2题
请结合所学所有知识点分析以下故事，注意把握故事节奏，...
请结合所学所有知识点分析以下故事，注意把握故事节奏，采用合适的语速，配上适当的表情动作，语气语调、角色声音区分要突出，并按照分析自己练习，提交一个完整的故事录像。 勇敢的小刺猬 这一天，森林里很多小动物在一起捉迷藏。蒙着眼睛的小山羊摸着小猪圆圆的屁股，却说：“啊，这是小花鹿。”把大伙逗得哈哈大笑。 小刺猬听到笑声后说：“我也要玩，我也要玩！”可是小猴却说：“不要来凑热闹。你身上那么多大针，会刺到大家的。” 小松鼠给小刺猬求情：“小猴，让小刺猬来玩吧！其实那些针也没那么可怕。” “让他来，他能干什么！”小猴说。 小猪跳出来说：“小刺猬并不笨，他每天夜里都能捉好几只老鼠呢。” “捉老鼠有什么了不起！”小猴提高嗓门喊道，“他能像我一样跑得那么快吗？能像我一样爬上这棵树吗？能摘到桃子吗？” 大伙儿不说话了。小刺猬那圆乎乎的身子动了动，悄悄地退到一边去了。 又开始捉迷藏了。小白兔撒腿就往草丛里跑，雪白的身子被长长的草遮住了。忽然，她大声尖叫：“蛇！蛇！” “快跑！”小猴第一个转身就跑。小刺猬却一点儿也不害怕。他悄悄地来到蛇后面，弓起背，把全身的尖刺都竖起来，刺进蛇的身体里。蛇的身上被刺了无数个小洞，挣扎几下，最后一动也不动了。 大伙儿对小刺猬说：“小刺猬，你真勇敢！谢谢你救了我们。” “小刺猬不但能捉老鼠，还能斗蛇，真了不起！”小白兔夸奖小刺猬。 小猴红着脸说：“小刺猬，你真勇敢。我之前不应该那样对你，真对不起。” 提示：《勇敢的小刺猬》这个故事的开头是欢快的，小动物们在玩捉迷藏，小刺猬也想和大家一起玩，可是小猴嫌弃小刺猬身上有刺会刺到大家，小松鼠、小猪都给小刺猬说好话，可是小猴坚持自己的看法。小白兔忽然看到草丛里有蛇，小猴一听转身就跑，小刺猬却勇敢地来到蛇后面，用自己的尖刺打败了蛇。大家纷纷夸赞小刺猬，小猴也向小刺猬道歉了。讲述时要注意语气语调的展现和角色声音的区分，虽然角色太多，不能做到一一区分，还是要有两三种声音出现，在表情动作上注意表现小猴的骄傲、不友好和羞愧，小刺猬的灰心、小白兔的惊恐等要素，把故事中非口语化部分适当修改，还要注意在紧张的情节如蛇出现时用快一点的速度，让故事更加吸引人。
第7题
对于灵长类动物行为的长期研究，经常用被认为是理想动物的小绢猴，因为它们只需用笼子养且繁殖快、
生长快。雌雄小绢猴成对地关在一个笼子中，因为如果不这样，在不相关的雌性小绢猴之间会爆发严重的争斗。根据雌雄小绢猴成对关在一个笼子后有繁殖发生这一事实，小绢猴被视为是单一配偶制的。 研究者们关于小绢猴单一配偶制的观点基于一个有疑问的假设，这个假设是（）。
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A.制止雌性间的争斗能保护其共同的基因遗传
B.成年小绢猴负责幼儿的抚养
C.小绢猴的社会制度要求单一的配偶搭配
D.将小绢猴笼养的方式不影响它们的交配行为
第8题
假设动物“沟通”的定义是：发信息者发出信息以改变接收信息者的行为。则下列何者不属于“沟通”。（）
A.亲鸟假装翅膀受伤，以吸引天敌的注意，使其远离雏鸟
B.捕食性萤火虫模拟他种的发光信号，以吸引该种雄虫前来，将之捕食
C.母土拨鼠发出警告叫声，使小土拨鼠即时躲避天敌
D.老鼠在草丛中跑动的声音，吸引天敌注意
E.猴子发出老虎进攻的尖叫声，使猴群逃散
第10题
在20世纪60年代，对灵长类动物行为的长期研究经常用被认为很理想的小猴子即小绢猴作为实验对象，因
为它们只需要用小笼子养，且繁殖频繁，长得又快。很少进行实地研究，因为那很费钱，也很困难。雌雄小绢猴被成对地关在同一笼中，因为如果不这样，在不相关的雌性小绢猴之间会发生严重的争斗。根据有繁殖发生这一事实，小绢猴被视为是单一配偶制的。上述观点基于下面哪项假设？
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A．制止雌性间的争斗能保护其共同的基因遗传。
B．成年雄小绢猴负责幼儿的抚养。
C．小绢猴的社会制度要求单一的配偶搭配。
D．将小绢猴笼养的方式不影响它们的交配行为。
