题目内容
（请给出正确答案）
提问人：网友wangshione
发布时间：2022-01-07
[主观题]
在寻读中千万不要纠缠文章中的细节而影响掌握全文大意。
简答题官方参考答案
（由简答题聘请的专业题库老师提供的解答）
查看官方参考答案
A、完全忽略别人的论述
B、啰嗦
C、搬出教条的模型以期压服别人
D、不友好地打断别人
网友您好，请在下方输入框内输入要搜索的题目：
搜题
题目内容
（请给出正确答案）
简答题官方参考答案
（由简答题聘请的专业题库老师提供的解答）
更多“在寻读中千万不要纠缠文章中的细节而影响掌握全文大意。”相关的问题
第2题
关于思维破裂的说法，正确的是：( )
A．患者思维联想松弛．缺乏主题，一个问题与另外一个问题之间缺乏联系
B．概念之间联想的断裂，患者可能说出或写出完整的句子，但各句之间缺乏联系，变成词句的堆积
C．患者意识模糊，说出的话令人难以理解，句子之间缺乏联系，缺乏主题
D．患者思维联想迂回曲折，枝节较多，对一些细节容易作详细的描述，难以打断及纠正
第6题
教学评价是以______为依据，按照一定的标准，运用科学可行的方法，对教学要素、教学活动和教学结果进行测量，并给予价值评判的过程。
A、教学过程
B、教学目标
C、教学结果
D、教学方法
第7题
会话课教学设计： 下图是人教版小学英语（义务教育教科书） 六年级英语下册 Unit 3 Last Weekend - Part A Let ’ s talk 部分 的教学内容插图。请熟悉会话课教学原则，依照会话课教学步骤完成该会话课教学设计。 
第8题
教学评价有两个核心环节：一是对教师教学效果的评价，即对教师的教学设计、组织、实施等的评价；二是对学生______的评价，即考试与测验。
A、学习效果
B、学习态度
C、学习目的
D、学习动机
第10题
教学评价有两个核心环节：一是对教师______的评价，即对教师的教学设计、组织、实施等的评价；二是对学生学习效果的评价，即考试与测验。
A、教学态度
B、教学动机
C、教学目的
D、教学效果
